物质的分离和提纯(改).pptVIP

* 物质的分离和提纯 我们在初中化学里也学过一些简单的实验方法，可用于混合物的分离和提纯，请同学们回忆以下，你了解哪些分离、提纯的方法？ 过滤、结晶、蒸馏等 【问题1】 如何对氯化钾和二氧化锰的混合物进行分离，达到提纯回收的目的？ 加水溶解 过滤 洗涤滤渣、滤液蒸发结晶 1、过滤 原理： 利用物质溶解性的差异，将可溶于水的组分与难溶于水的组分分离开来的一种方法。 1、过滤 操作要领： 一贴 二低 三靠 滤纸紧贴漏斗内壁 滤纸边缘略低于漏斗边缘； 加入漏斗中液体的液面略低于滤纸的边缘 倾倒液体时烧杯嘴靠在玻璃棒上； 玻璃棒底端靠在漏斗三层滤纸处； 漏斗颈末端靠在烧杯内壁处 2、结晶 原理： 利用加热的方法，使溶液中的溶剂不断挥发而析出溶质的过程。 蒸发结晶 操作要领： ①蒸发皿中液体的量不能超过其容积的2/3 ②蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高而使液体飞溅 ③当加热至出现大量固体时，应停止加热，利用余热蒸干固体 ③移走热的蒸发皿要用坩埚钳 KNO3中混有少量的KCl，如何提纯KNO3？ 加水溶解（配成热的浓溶液） 冷却结晶（KNO3结晶析出） 过 滤 蒸发结晶法： 溶解度随温度变化影响不大的物质 冷却结晶法： 溶解度随温度变化影响较大的物质 结晶 3、分液 实验原理：把两种互不相溶的液体分开 操作要领： 1、分液时打开分液漏斗上部的玻璃塞，使分液漏斗内 外压强相等，有利于液体顺利流下。 2、下层液体从漏斗下口放出，上层液体从上口倒出。 【学生实验】 实验步骤： 在两支试管中各加入2~3ml碘水，再向其中的一支试管中滴加1mlCCl4，振荡、静置。 现象： 碘水呈褐色，溶液分层，上层几乎无色，下层呈紫色。 实验步骤： 在两支试管中各加入2~3ml溴水，再向其中的一支试管中滴加1ml汽油(或苯)，振荡、静置。 现象： 碘水呈褐色，溶液分层，下层几乎无色，上层呈紫色。 利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，将物质从一种溶剂转移到另一种溶剂中从而实现分离的方法 原溶剂 萃取剂 4、萃取 ①萃取剂与原溶液中的溶剂互不相溶且不反应 ②溶质在萃取剂中的溶解度要大于在原溶剂中的溶解度 萃取剂的选择 【实验】 某些地区的自来水中含有Fe3+，那么如何将含有Fe3+的自来水提纯呢？ 5、蒸馏 原理： 利用各组分沸点相差较大，将液态物质加热至沸点，使之汽化，然后将蒸汽重新冷凝为液体的操作。 蒸馏装置 冷凝管 蒸馏烧瓶 温度计 操作要领： ①给蒸馏烧瓶加热要垫上石棉网 ②温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处 ③在烧瓶中放入碎瓷片（沸石），防止暴沸 ④冷凝管的水流方向应下进上出，与冷凝蒸汽流向相反 *