程序设计导论（讲解如何画算法流程图）资料ppt课件.ppt

程序设计导论;一个程序主要包括以下两方面的信息： 对数据的描述。在程序中要指定用到哪些数据以及这些数据的类型和数据的组织形式: 这就是数据结构(data structure) (2) 对操作的描述。即要求计算机进行操作的步骤 也就是算法(algorithm);数据: 是操作的对象 操作的目的: 是对数据进行加工处理，以得到期望的结果 著名计算机科学家沃思(Nikiklaus Wirth)提出一个公式： 算法 + 数据结构 = 程序;;1.什么是算法;;2.简单的算法举例;;; 例: 判定2000—2500年中的每一年是否闰年，并将结果输出。 闰年的条件： (1)能被4整除，但不能被100整除的年份都是闰年，如2008、2012、2048年 (2)能被400整除的年份是闰年，如2000年 不符合这两个条件的年份不是闰年 例如2009、2100年;设year为被检测的年份。算法表示如下： S1：2000?year S2：若year不能被4整除，则输出year 的值和“不是闰年”。然后转到S6 S3：若year能被4整除，不能被100整除，则输出year的值和“是闰年”。然后转到S6 S4：若year能被400整除，则输出year的值和“是闰年” ，然后转到S6 S5: 其他情况输出year的值和“不是闰年” S6：year+1?year S7：当year≤2500时，转S2，否则停止;; 例 : 给出一个大于或等于3的正整数，判断它是不是一个素数。 所谓素数(prime)，是指除了1和该数本身之外，不能被其他任何整数整除的数 例如，13是素数，因为它不能被2，3，4，…，12整除。;判断一个数n(n≥3)是否素数：将n作为被除数，将2到(n-1)各个整数先后作为除数，如果都不能被整除，则n为素数 S1：输入n的值 S2：i=2 （i作为除数） S3：n被i除，得余数r S4：如果r=0，表示n能被i整除，则输出n“不是素数”，算法结束；否则执行S5 S5：i+1?i S6：如果i≤n-1，返回S3；否则输出n “是素数”，然后结束。;十进制数转换成二进制数（整数部分） 方法: 除2取余 ;3.算法的特性;;;4.怎样表示一个算法;;(1)用自然语言表示算法;(2)用流程图表示算法;(4)用伪代码表示算法;例: 求5! begin (算法开始) 1 ? t 2 ? i while i≤5 { t*i ? t i+1 ? i } print t end (算法结束);(5)用计算机语言表示算法; 例:（求5!）用C语言表示。;二、程序流程图与算法的基本逻辑结构;;; 例：判断素数的算法用流程图表示。对一个大于或等于3的正整数，判断它是不是一个素数。;N;通过以上例子可以看出流程图是表示算法的较好的工具 一个流程图包括以下几部分： (1) 表示相应操作的框 (2) 带箭头的流程线 (3) 框内外必要的文字说明 流程线不要忘记画箭头，否则难以判定各框的执行次序 ;;;2. 三种基本结构和改进的流程图的画法;;;;;以上三种基本结构，有以下共同特点： (1) 只有一个入口 (2) 只有一个出口 一个判断框有两个出口 一个选择结构只有一个出口 (3) 结构内的每一部分都有机会被执行到。也就是说，对每一个框来说，都应当有一条从入口到出口的路径通过它 (4) 结构内不存在“死循环”;由三种基本结构派生出来的结构：;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。