折线统计图认识PPT.pptVIP

* 1、初步认识折线统计图，知道折线统计图的特点。 2、能看懂折线统计图所表达的信息，并能根据数量的变化趋势作出适当的推测。 3、使学生乐于参与统计活动，在活动中主动与人合作，感受到统计与生活的联系，体会统计在日常生活里的作用。 引入： 学校气象小组测得了2000年上海市月平均气温的变化情况，从表格中你们可以了解哪些信息？ 引入： 从条形统计图中的直条的长短可以看出什么？ 用怎样的统计图能够直观地反映每月之间月平均气温的变化趋势呢？ 探究一 探究二 探究一 横轴表示什么？ 横轴表示月份。 纵轴表示什么？ 纵轴表示温度。 折线统计图由标题、横轴、纵轴、横轴上的项目名称、纵轴上的刻度标识、单位及折线连接的点等构成。 仔细观察这张折线统计图，你能从中得到哪些信息？ 2000年上海市平均气温变化用折线统计图表示如下图： 横轴 纵轴 标题 探究一 探究二 探究一 纵轴上的1小格表示多少？ 1℃ 2000年3月上海市的平均气温是多少℃？ 11℃ 哪个月的平均气温最高？ 7月 平均气温下降幅度最大的是几月和几月之间？ 平均气温上升幅度最大的是几月和几月之间？ 2~3月 3~4月都上升6℃ 10~11月下降了7℃ 探究一 探究二 探究一 在折线统计图里，可以通过折线的升降来看变化的情况，折线越陡，变化越大。 缓慢上升 大幅上升 不变 大幅下降 缓慢下降 a a a a a 上升 下降 不变 探究一 探究二 探究二 小亚生病了，小胖和小丁丁根据记录的 数据分别画出了小亚体温变化的折线统计图。 小胖画的 小丁丁画的 这两张折线统计图画出的小亚体温变化一样吗？ 有什么不同？ 谁画的折线统计图容易看出小亚体温变化的情况？ 小丁丁画的折线统计图容易看出小亚体温变化的情况。 图1和图2中纵轴上的1小格分别代表多少℃？ 图1中纵轴上的1小格代表1℃， 图2中纵轴上的1小格代表0.1℃ 探究一 探究二 探究二 8时小亚的体温是多少℃？ 37.6℃ 小胖画的 小丁丁画的 小丁丁画出的折线统计图中的“~~~~~~~”表示什么？ “~~~~~~~” ，表示省略空白的部分。 小结：在折线统计图中，为了清晰地看出变化 的情况，常使用“~~~~~~~” 省去空白部分。 17时小亚的体温大约是多少℃？ 37℃ 探究一 探究二 练习一 练习二 练习三 练习一 仔细观察这张折线统计图，你能从中得到哪些信息？ 练习一 练习二 练习三 练习一：看统计图回答问题 横轴表示什么？ 纵轴表示什么？ 横轴表示时间。 纵轴表示温度。 练习一 练习二 练习三 0.5℃ 纵轴上的1小格表示多少？ 气温最高的时刻是几时？这时气温是多少℃？ 气温最高的时刻是14时；这时气温是11℃。 这是每隔几小时测一次气温而得到的折线图？ 2小时 练习一：看统计图回答问题 气温是从几时开始升高的？又是从几时开始下降的？ 气温是从6时开始升高的。 从14时开始下降的。 练习一 练习二 练习三 气温上升幅度最大的是几时到几时之间？ 气温上升幅度最大的是六时到八时之间。 气温下降幅度最大的是几时到几时之间？ 气温下降幅度最大的是十六时到十八时之间。 几时到几时气温没有变化？ 4时到6时气温没有变化。 练习一：看统计图回答问题 这天有几个小时气温超过9℃？ 这天有4个小时气温超过9℃。 练习一 练习二 练习三 你能估测出这一天大约属于哪个季节？ 冬天