关键历史细节.doc

重回历史现场 ——论历史细节运用的必要性及原则 浙江省缙云中学 历史组 李燕 摘 要： 历史如果缺少了历史细节，历史巨人就只剩下单薄的骨骼、苍冷的外表、生硬的语言。我们高中历史课缺少历史细节，也失去了它的鲜活的生命力和震撼心灵的魅力，使历史课索然无味、毫无生气。历史课教学中我们可以运用历史细节带领学生重回历史现场，微观地切入和描述，以小见大使学习的过程成为欣赏、感悟和提升的过程，更能体现历史教学的终极意义。 关 键：历史现场；历史细节 我经常在思考，在历史课堂上为什么经常出现的是一群漠不关心、了无生机的孩子呢？他们喜欢历史但是为什么他们不喜欢历史课呢？想起被戏称为“史上最牛的历史教师”袁腾飞老师在《历史是个什么玩意》一书中，重新诠释中国古代史，将那些原本枯燥乏味的历史段落变得趣味横生、精彩绝伦。还有《百家讲坛》中易中天、纪连海、王立群等专家的说史节目更是掀起全民学史热潮。我们的历史课和他们的差距在哪？袁腾飞和《百家讲坛》的专家的共同之处在于讲授中穿插许多有血有肉的历史细节，这些细节牵引着人们走进历史、理解历史、感悟历史的魅力。与之相反，高中历史课堂中常常有失去历史细节的缺憾：大量丰富的历史细节湮没在教学重点难点、知识体系中，结果让历史离学生越来越远，学生在课堂上丧失了精神世界的愉悦和丰富。为此我们不妨俯拾精彩的历史细节让学生重回历史现场，探