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模仿游戏─快乐的星期日 授课教师：蔡旭青 2008/09/05 小学三年级体育课教案 一、能说出生活起居，各种运动的动作。 二、能与生活经验结合并以大动作来模仿各种动作。 三、能与同伴一起高兴的跳舞。 一、自由、队形，以不撞到人为原则。 二、本活动可作为每节课的准备活动用，3─5分钟即可。 三、教师以生活故事来引导：例如星期日早晨从起床， 刷牙洗脸、（节约用水）早餐（不浪费）、穿鞋，骑脚踏车 （保护环境，减少汽车尾气的排放）到公园玩各种游戏、运动…… 四、以师生问答方式一同讨论，以个人或全组做动作。 ◎教师可变换题目，以熟悉的生活经验为主，强调动作 大而夸张，较能达到活动量。 五、讨论及动作模仿之后，配以热门音乐为背景，由老 师或各小组带领一串连各种动作，由同学模仿或自创来 作为的准备活动。(熟悉后，每小组1～6编号，轮流试做， 其余同学跟进。) 六、参考动作─快乐的星期日??????? 睡眠中状 起床伸懒腰?? 打哈欠 ??? 刷牙洗脸 (手心向内绕圈) ?? 喝牛奶 ?? 穿衣裤 ????? 穿鞋子 ?????? 骑脚踏车 ?跑步 ??????? 拍球 一人跳绳 ?????? ??????????? ?????????????? 二人跳绳 ????????????? 投篮 踢毽子 ???????????????????????? 擦汗 ?????????????????? 放风筝 ??? 一、是否会说出五种以上喜欢的动作或名称。 二、是否会做三种以上的运动动作。  三、是否跟同伴高兴的做各种动作，在活动中同学之间互相 沟通环保的教育问题：如，有些同学喜欢在可堂上随地吐痰、上完课没有洗手、洗手有同学浪费水等等行为。