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《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出： 推进社会主义核心价值体系学习教育 引导大学生树立正确的理想信念 增强大学生思想政治教育的针对性实效性 增强大学生思想政治教育的亲和力感染力。 “一个大的阶梯教室，前面两排通常是空无一人。现在的情况是不但学生不愿意上思政课，连老师都觉得上思政课要承受生理、心理的双重痛苦。”——老师如是说 “即使是上课，我们大多躲在教室后排，吃早饭、看小说、聊天和睡觉的居多。真正坐在那里，认真听课记笔记的人几乎是个位数。”——学生如是说 必修课成为必逃课 中国共产党如何治理中国 只有中国共产党才能治理好中国 一、在教育领域用强制或变相强制的方式，向人们灌输特定的哲学思想和政治观点。 二、侵犯了公民的思想和言论自由。 三、侵犯了公民的宗教信仰自由。 四、利用政治权力使某种学说免受质疑与批评，还将是这种学说本身失去活力。 针对国情教育的缺失，香港特区政府提出增设国民教育及德育课程为中小学必修课，原定于今年起推行。计划今年9月先在小学试行国民教育课，明年起在中学试行，试行期间，学校安排每周一至两节课，3年后设为中小学必修课。 7月29日，约九万名香港市民走上街头，抗议将要推出的国民教育课程，声称它“向下一代灌输洗脑教育”。 此次抗议活动中有3名18岁的高中生决定绝食三日，期间只会饮水。三人中，有一人将于今年9月升入大学，其余两人均是香港中六的学生。 知道是洗脑的人，一般情况下会在形成防御机制，抵制洗脑这样一个过程。也有少部分人如果在不接触其他知识或者信息源的情况下，可能会因为日复一日的过程而弱化防御，产生认同。 在大街小巷尽是大陆自由行旅客的今天，年轻人每天经历大大小小的“文化冲激”(cultural shock)，又怎会不怀疑《中国模式》所宣传的强国盛世？ 年轻人即使真的在学校接收了“错误”的知识或价值观，也会在其他地方看得见矛盾。 在这个网络资讯爆炸的时代，所以很难想象学生会毫无疑问全盘接收。 柏拉图的理想国与高贵的谎言 西方国家的意识形态教育 面包和自由能否兼得？ 我们追求的究竟是什么？ 控制物质，才能控制意识；控制意识，才能控制物质 控制现实，才能控制历史；控制历史，才能控制现实 暴力是最后的公式