10+毛遂自荐周玉莲.docVIP

PAGE PAGE 1 德惠第十二中学语文教案 八年级上册 课 题 十 毛遂自荐 主 讲 周玉莲 课 型 教 读 课 文 课 时 三 课 时 教学目标 1．知识与能力目标：1把握故事情节发展的脉络，能复述这一故事。 2．过程与方法目标：2解释、积累课文中常见的文言实词，理解并能运用课文中出现的成语。 3．情感态度与价值观目标：3分析毛遂的形象，理解课文刻画毛遂形象的方法。 4对历史人物能有自己的评价，并能将毛遂的精神渗透到自己的学习生活中去。 教学重点 1解释、积累课文中常见的文言实词，理解并能运用课文中出现的成语。 2分析毛遂的形象特征和课文刻画毛遂形象的方法。 教学难点 对历史人物能有自己的评价，学习毛遂的精神。 教学方法 教学准备 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 一、导入 你读过《史记》中的哪些故事？ 提示：学生可能回答鸿门宴、垓下之战、背水一战、韩信将兵、四面楚歌等等，此问目的是调动学生的学习兴趣。 二、介绍作者及课文所写故事的背景 1司马迁简介 参见《教师教学用书·七年级下》第一四课《圯上敬履》的“相关资料”部分。 2“毛遂自荐”的历史背景 三、初读课文 依次进行教师范读、学生自由朗读、学生展示朗读、全班齐读。通过各种形式的朗读加深对文本意义的理解。要求读准下列加点字字音，读清句读。 邯郸约与食客门下二十人偕歃血华屋处世譬