第一课《散步》教案,(2课时).docVIP

课题 1 散步 课时 2 课型 讲授 修订与补充 教学目标 知识与技能 整体感知课文内容，品味语言，提高审美情趣。 过程与方法 自主、合作、探究的学习方式。 情感态度与价值观 培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。 教学重点 整体感知课文内容，品味语言，体会亲情的美好。 教学难点 理解“我”对生活的使命感。 2、领悟儒家传统文化的精神内核。 教学方法 自主、合作、探究的学习方式。 教具课件 教学过程 教学内容 第一课时 一、教学过程：1、导入语：同学们，你们喜欢饭后出去散散步吗？和谁一起散过步？如果你和你的父母爷爷奶奶出去散步，你要走小路，因为小路风景优美。而父亲选择走大路照顾体弱的奶奶。此时你会怎么办。”……“《散步》中的情况跟刚才设想的类似，只不过主角换成了长大后的你们。同学们，下面就让我们走进当代作家莫怀戚的散文——散步，看看他们是如何解决这一矛盾的？2、放声朗读课文，借助工具书 ，掌握如下的生字词熬 过（ áo ） 嫩 芽（nèn ） 分 歧（ qí ） 波光粼粼（lín lín） 词语的解释：分歧：意见不一致各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿多音字： 累 lèi 劳累 铺 pū 铺盖 散 sàn 散步 lěi 积累 pù 商铺