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构建和谐班级，培养高素质人才 ──山东省实验中学杨育红老师创新成果汇报材料 　“精于教书、勤于育人、勇于创新、甘于奉献”作为德育的本质是“育人”，牢固人本主义的教育理念，把学生看作是成长中的人，社会中的人，有一定文化背景的人，当我彻底失去信心，笃定自己一辈子也不可能学好数学的时候，轻轻走过来说别低估了自己的能力。她的眼睛透露着如此强烈的热情和期望，仿佛直射进我的心里，让你不得不信任她。杨老师一定想不到那句普通的鼓励是多么巨大地影响了我今天的生活，想不到我进入大学后会疯狂地爱上离散数学。以至在我以A+的平均成绩完成计算机系大一的课程后，3位数学教授同时力主我转入数学系......学生潜能的发展犹如空气，既可压之于斗室，也可充盈于天地。提供价值引衡量班主任老师工作质量的高低，要看他所带的班级是否具有积极、健康、向上的班风价值观的引领作用、精神情感的升华作用让老生常谈有了新谈法、常规教育找到了新角度、学生发展有了新境界。为提升主题班会的科学性、教育性、艺术性，实效性，“激情飞扬—实验精英辩论赛学校教育不可能独自承担学生成长的全部责任,家庭和社会等环境因素都潜移默化地影响着学生的发展。和谐教育关注的范围不能局限于课堂教学或校园生活,必须扩展到学生成长背景中更广阔的领域配合，是杨育红老师一直思考的重要课题。 ----倡导亲子关系的融洽。亲子关系是世间的第一良好亲子关系是健康成长的前提的母亲节，“深深父母恩，殷殷儿女情”系列主题教育活动。布置学生给家长写一封信。几乎每位同学信的开头都是这样写的：“妈妈，我从没给您写过信，我把这封信当作布置的一项作业来完成。但当我完成这项作业的时候，我是多么感谢给我们创造的这个机会让我把十几年来对您羞于出口的爱意和感谢表达出来。”封饱含着儿女深情的信件从学校发出，同学们用真挚的情感，敞开心扉的沟通给父母送上了第一份节日的惊喜和欣慰。同学们的心动立即转化成行动，“给母亲一束鲜花”、“送给妈妈的护手霜”、“为父母做一顿晚饭。”所有的家长都在这一天感受到来自儿女的温情。育人理念随着孩子在校时间的增长，知识水平的提高，教育语言逐渐匮乏，教育手段渐显无力?，家庭教育内容单一的问题的现象日益突出。很多家长都在问：“现在的功课我们辅导不了，在高中教育阶段，我们应该关注什么，我们需要做哪些事情？”家庭教育最大的职能就是对孩子品德、习惯的培养，只有家庭教育的这个职能充分发挥，才有可能使学校知识教育的职能得到最大的发挥。对孩子学习情况的具体指导，精神引领、人格塑造、心理疏导趣乐园中陶冶情操，在和谐的人际关系中健康成长。她所教的学生多人在国际奥林匹克学科竞赛和国际中学生体育竞赛获得金牌，为国家争得了荣誉，多人以优异成绩升入北大、清华，她所带的班级多次被评为济南市先进班集体，杨育红老师本人被济南市教育局和济南市政府授予优秀班主任荣誉称号，2005年、2003年两次荣立济南市个人三等功，两次被评为济南市教育系统优秀共产党员以情感人以理服人以智启人 7