扎兰屯师范学校——校史档案.doc

扎兰屯师范学校 校 志 (1991——2006) 校志编纂委员会 二00七年四月 第一章 历史沿革 一、快速规范时期（1991年1月—1994年12月） 80年代末，90年代初，随着国家大力实施 “科教兴国”战略，师范教育作为教育的嫡系部队受到了前所未有的青睐。扎师也在这种背景下，开始步入了发展的快车道。学校在办学方向、依法治校和校园建设等各个方面，都取得了骄人的业绩。一朵点缀在祖国北疆地区的中等师范教育之花，迎来了她快速绽放的黄金时期。 （一）、“自查”——校内规范阶段： 1991年，按照教育厅师训处关于开展中师办学条件自查的工作要求，学校于4月27日动员部署，7月5日成立自查领导小组，7月27日小结，同时，加大人力投入，9月上旬自查结束，形成了长达23页15000多字的书面报告，从“学校党政领导班子建设”，“党的建设、政治思想工作”，“改善办学条件、校容校貌建设”，“师资队伍建设和教师工作状况”，“端正办学指导思想、全面贯彻落实党的教育方针”，“加强学校管理、向管理要质量”，共六个部分进行了总结自查。这样，就从理性上清理和规范了学校的中师办学行为，为下一步发展指明了方向。完成了中师办学自我规范的第一部曲。 （二）、“互检”——省厅规范阶段： 1992年，从3月份开始，学校就将工作的重点转移到 “加快学校标准化建设、深化教育教学改革、提高中师教育教学质量”上来，为迎接全区中师互检全力以赴地做好各项准备。 从9月13日起，教育厅分西、中、东三片对全区22所中师逐校进行了检查评估，10月中旬对扎师进行了全面的检查，在内蒙教师训字（1992）40号“关于全区中师互检情况测评结果的通报”中，扎师以592.9分列东片第二名，以加分项目得166.9分的成绩列东片第一名。总名次排在全区22所中师中的第11名。 从互检中，扎师人看到了成绩，更找到了差距，从而完成了中师办学内蒙各校互相规范的第二部曲。 （三）、“联检”——国家规范阶段： 从1993年起，以迎接华北五省区联合国检为契机，统一认识、统一行动，严格管理、严格要求，全面规范教学行为，加快学校建设。4月份，出台了周密详尽的《扎兰屯师范学校迎国检日程安排》和长达14页的《扎师迎国检工作具体实施方案》。 8月26日、27日和28日，扎师在国家联检的三天中，专家组成员分门别类地对扎师“文艺会演、汇报、课堂教学、课间操、升旗仪式、校容校貌、展览（校史、三笔字、师生美术作品、课外活动成果展、电教软件展、生物标本展）集体舞表演、主题班会、师生基本功表演（三笔字、简笔画、演讲、手风琴琴法、舞蹈）、课外活动以及联欢舞会”共12大项、23小项5000多人次的参与量的系列活动，进行了全面深入地评估验收。学校师生所展示出来的或接受抽测的各项基本功都获得了检查团的高度评价，学校管理制度的科学化、系列化和“严、细、实”的高标准化，教育教学，尤其是必修课、选修课、课外活动和教育实践的“四大块”有机结合的中师办学模式，都得到了检查团的充分肯定。最终实现了中师办学国家规范所带来的跨越式发展的第三部曲。 联检虽然仅仅3天，却是对一所学校的全面检阅，一所学校的优良的学风、教风和校风不是一朝一夕能够演绎出来的，它是长期艰苦打造的结果。 “自查、互检、联检”，三年完成“三部曲”。扎师工作迎来了她快速规范的新时期。 为了迎接检查，学校先后硬化路面600平方米，建设一栋4230平方米的综合楼，购置教学设备分别有：2台摄像机，2台录像机，20台放像机，6台彩电，3台电影机，16台投影机，1套语音实验，19台钢琴和40台手风琴，还购置了1台污水车，并对36个办公室，全部安装了内线电话，办学条件得到了进一步改善。 为了迎接检查，学校在德育工作方面、教学工作方面、管理工作方面、后勤保障工作方面，都做出了许多富于创意的尝试和建设性的贡献，为学校办学走向成熟、迎来全面鼎盛的新时代，奠定了扎扎实实的基础。　 二、成熟鼎盛时期（1995年1月---1998年12月） （一）、以德育为首位，学生思想政治工作再谱新华章。 从1994年3月起，学校在学生德育管理工作方面，继承扎师优良传统。德育工作、学生思想政治工作在继承和创新的基础上，再谱新华章，具体表现如下： 1、每年例行的德育活动制度化和规范化。3月的“星火”学雷锋、“4?·?5”祭扫烈士墓、“5·4”演讲、5月校运会、5月中旬的实习总结报告会、“7·1”集体舞比赛、大合唱比赛、7月的毕业典礼、9月军训、9月的开学典礼、10月广播操比赛、“12·9”运动报告、12月法制教育大会和元旦汇演等已是每年例行的大型活动，并且越来越规范。 2、学生德育管理工作更加科学、理性。这期间逐渐形成了“严、实、恒、细、爱、深”的六字方针和“坚持方向性、强调开放性、体现师范性、明