刍议小学语文教学中德育教育的渗透.docVIP

刍议小学语文教学中德育教育的渗透 　　摘 要：语文是一门具有工具性和人文性共同特征的学科，语文教师不但要担负起发展学生智力的重任，而且还要注重学生德育精神的培养。小学语文应通过教学提高学生的品德修养，提升学生的审美情趣，使他们逐步养成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美和谐发展。在小学生的教育教学中，德育的位置十分重要，语文教师要从小学语文课堂入手，探讨德育教育在语文课堂中的渗透。 　　关键词：语文教学；德育教育；渗透 　　中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）07-0053-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.07.033 　　一、 如何看待小学语文教学与德育之间的关系 　　（一） 小学德育的内涵 　　在我国的教育理念中，德育的主要定义是指培养学生正确的人生观和价值观，培养学生良好的道德品质和树立正确的政治观念，使学生养成良好的思想道德。简而言之就是要上好学生的思想品德课，让学生在思想道德、政治品质等方面受到良好的教育。德育在不同的年龄阶段的表现又有所不同，小学的德育教育主要以社会公德、国民公德的启蒙教育、日常行为习惯培养教育等为教学内容，培养学生遵规守纪的好习惯。 　　（二） 小学语文课程的内涵 　　小学生从进入学校的第一天起，就要学会书写自己的名字，紧接着是学习