九年级数学上册专题突破讲练几何基本图形:一线三等角试题新版青岛版.docVIP

  • 17
  • 0
  • 约7.35千字
  • 约 19页
  • 2018-08-01 发布于河北
  • 举报

九年级数学上册专题突破讲练几何基本图形:一线三等角试题新版青岛版.doc

九年级数学上册专题突破讲练几何基本图形:一线三等角试题新版青岛版

几何基本图形:一线三等角 1. 基本模型 注意:利用同角的余角相等证明△ACD∽△BEC 2. 模型扩展 (1)锐角 相似依据:运用三角形的一个外角等于不相邻的两个内角的和寻找相等的角度,得出两个三角形相似并加以运用。 (2)钝角 注意: (1)相似三角形中对应边要找准。 (2)熟练记忆“一线三等角”的基本模型,根据三角形相似可得:; (3)此模型中共有三组相似三角形,一般考查△BED∽△CDF。 (历城区三模)如图,在△ABC中,已知AB=AC=5,BC=6,且△ABC≌△DEF,将△DEF与△ABC重合在一起,△ABC不动,△DEF运动,并满足:点E在边BC上沿B到C的方向运动,且DE始终经过点A,EF与AC交于M点。 (1)若BE=2,求CM的长; (2)探究:在△DEF运动过程中,重叠部分能否构成等腰三角形?若能,求出BE的长;若不能,请说明理由; (3)当线段AM最短时,求重叠部分的面积。 解析:(1)由AB=AC,根据等边对等角,可得∠B=∠C,又由△ABC△DEF与三角形外角的性质,易证得∠CEM=∠BAE,则可证得△ABE∽△ECM,就有,即可以得出答案;(2)分别从AE=AM,AE=EM与AM=EM去分析,注意利用全等三角形与相似三角形的性质求解即可求得答案;(3)首先设BE=x,由△ABE∽△ECM,根据相似三角形的对应边成比例,易得,继而求得AM的值,利用

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档