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对外汉语教材评估选择的考察与研究 　　摘 要：对外汉语教材评估选择是对外汉语教材研究的重要组成部分，更是未来对外汉语课程开展的理论基础。只有拥有一套好的教材，对外汉语课程才能取得良好的教学效果，提高学生学习的主动性、积极性，激发学生学习汉语的兴趣。 　　关键词：对外汉语；评估；原则 　　中?D分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）35-0021-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.35.009 　　一套优秀的对外汉语教材是提升对外汉语教学效果的理论基础，也是开展对外汉语教学的重要组成部分，因此，对外汉语教材的选择评估就显得尤为重要。 　　一、对外汉语教材使用的现状和重要性分析 　　对外汉语教材的选择是一个过程，这个过程并不是自然或者偶然形成的，它需要理论知识作为导向；而另一方面理论知识只能提供框架支持，对外汉语教材选择的过程又是多元化的，不该受到理论知识的牵绊。现阶段市面上的对外汉语教材数量之多、涉及范围之广也是值得对外汉语教育工作者骄傲的事情，但另一方面对外汉语教材也面临一些瓶颈问题。 　　（一）内容陈旧滞后，不符合时代发展要求 　　当前的对外汉语教材，内容大部分大同小异，很少有所创新，导致教学内容陈旧滞后，跟不上时代的发展，同时也在一定程度了阻碍了对外汉语的发展。 　　（