信息技术促进教专业发展.docVIP

信息技术促进教师专业发展 论文摘要：教师博客为教师提供了进行教育教学反思的新工具。教师专业发展是当前教育改革实践提出的一个具有重大理论意义的课题，教育的改革和发展最终都要通过教师的实践来实现。在信息技术不断发展的今天，信息技术与教育的结合，无论在广度还是深度上都实现了空前的优化。本文结合个人的教育实践经验，围绕信息技术在教育应用中的现状、存在的问题以及教师如何在教育实践中利用好信息技术，促进教师个人专业发展问题进行了思考，并提出了面向教师、学校的解决途径，从而最大限度地发挥信息技术的效用。 论文关键词：教师博客???现代信息技术；教师专业发展；教师信息素养???教育实践； 多媒体当前，许多教育专家、学者都拥有个人博客，他们有来自高校、研究所的，也有来自中小学教学一线的。教师在应用博客的过程中，通过浏览和阅读这些专家、学者的网络日志，并以留言、回复、评论等方式形成互动交流。博客使专家能够更多地深入了解一线教师遇到的问题，解答教师的困惑、指导教师的实践。? 理论层次较高的专家学者可以通过对一线教师的网络日志的指导，为其实践作理论支撑，让更多的教师调整自己的教育教学行为和理念，使教育实践直接得到理念的指导。在博客这一平台上，教师不再是闭门造车，而是更多地得到各地各方专家学者的帮助和引领。教师应用博客的过程，就是“为自己创造机会与专家学者沟通”的过程.?信息时代对教师专家发展提出了新的要求