2016寒假教师培训暨支部书记讲党课竞赛 让治理能力建设更生态.pptVIP

格局与匹配 ——让学校治理能力建设更生态 行政后勤支部 龚游 2016.12 Contents 目 录 学校治理产生的背景 壹 国家层面：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020） 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》 省级层面：《湖南省现代化职业教育体系建设规划》（2014-2020） 《关于加快发展现代职业教育的决定》 卓越职业院校建设计划 市级层面：《中共长沙市委、长沙市人民政府关于加快发展现代职业教育的决定》 学校层面： 发展所需 卓越所求 认识治理 贰 定义：治理是通行于规制空隙之间的那些制度安排或更重要的是当两个或更多规制出现重叠、冲突时，或在相互竞争的利益间需要调解时才发挥作用的原则、规范、规则和决策程序。 治理的建立不以支配为基础，而是以调和为基础。 治理的特点 多方参与，平等合作，民主协商，决策公开，制度引领。 治理的核心理念 调动各利益相关主体参与公共事务的积极性与创造性。 本质 服务 前提 规范 关键 务实 学校治理需要什么 叁 制 质 智 志 致 治理需要 “zhi” 1 2 3 4 5 学校治理要什么 3 制 建章立制，章程是学校治理的纲领性文件，而配套制度是执行文件。 管理要网格化，无死角，无郊区。 对照职能，完善职责，对照职责，完善流程，由岗定责，因责定程，由程定效。 学校治理要什么 3 质 有效率 党的十八届五中全会把“提高教育质量”作为教育事业改革发展的核心和关键，为学校管理指明了发展的方向，提出了明确的要求。 贯彻落实十八届五中全会精神，按照创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，不断增强工作针对性实效性，系统设计、统筹推进各项工作，为加快推进教育现代化提供思想保障和精神支持。 学校治理要什么 3 智 “智 能”代表温馨周到的服务。 好的方法、手段，基于数据的学校治理模式，是学校治理体系与治理能力现代化的体现。 采用数据治理，有组织机构，制度流程，技术支持。需要人口统计数据、学业成绩测量数据、调查数据和过程数据等。要养成“以数据说话的习惯”，平时注意收集、保存、利用和分析。 学校治理要什么 3 志 志向 统一 协同 齐心 学校治理要什么 3 致 《礼记·大学》：“致知在格物，物格而后知至。” 格物致知，达到完善的理解，治理是不断完善的过程。 学校治理要什么 3 肆 学校治理这一年 起草章程，并于2016.1由第三次教代会通过，上报至教育局审核； 治理结构 绩效奖励发放方案的改革与规范 关键改革 工会顺利完成换届选举，成员结构调整，监督职能更完善； 运行机制 罗校长、范杜铨赴德国学习 关键改革 博世汽车诊断实训中心建设及运营合作框架协议签订，汽车实训课程体系更健全 关键改革 市局带队，赴广东东莞参加国际合作培训 关键改革 总支顺利完成换届，总支成员岗位调整，工会主席进入总支，民主决策意识更强 运行机制 进一步加强资产管理，办事更规范（5月底全国性的国有资产清查） 治理结构 两批2人次赴常州参加由教育部组织的教学诊断与改革培训； 治理结构 韩国富平工业高中来校交流 关键改革 劳务派遣招聘，按需设岗，劳资管理规范 关键改革 治理结构 运行机制 关键改革 学校治理这一年 科室、专业群重组，以中心带科室，职能分工更明确 运行机制 3人次参加职教城举行的中澳合作交流推进会,一步明晰合作模式； 关键改革 家委会、校务委员会成立 运行机制 场室规划结合专业需求，分布更规范；多部门使用工作流程，阳光办事效率提高 运行机制 教育部陈宝生部长来校督导开学工作，带来激动，迎来挑战，对学校要求更高,卓越所求 治理结构 科室、专业群规章制度、办事流程的汇编 运行机制 数批次的教学交流至汝城和中方两所学校 关键改革 章程再修改和审定，经第四次教代会通过 治理结构 质量年度报告的编写（市级、国家级） 治理结构 治理结构 运行机制 关键改革 学校治理这一年 本职工作中的治理行为 伍 1、学校零星维修经常有，运用工程洽商记录表，多部门参与，记录询价议价过程； 2、常规耗材采购定点，总支、工会、采购负责人参与，其他材料的采购定点按计划逐步落实； 3、维修单的使用，流程的强化与执行； 4、公示栏的记录：阳光服务； 5、过程的督促把控（巡查记录、维修记录）； 6、重大事宜的决策必定商议，认真做好会议记录； 7、维修大件耗材的点对点记录，强化资产监控； 8、文件资料的整理（按顺序）； 9、听取多方意见，食堂定期组织市场调研； 10、校产的管理：列工具清单，定期抽查； 11、资产管理分区划片