《彩色的非洲》设计1.docVIP

《?彩色的非洲》教学设计一 靖宇县保安希望小学 王鸿艳 教学目标： 1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。 2．有感情地朗读课文，了解“非洲是一个色彩斑斓的世界”表现在哪几个方面，体会作者对非洲的赞美之情。 3．领悟文章的表达特点。 教学重点：通过体会“非洲是一个色彩斑斓的世界”表现在哪几个方面领悟文章的表达方法。 教学难点：领悟文章的表达方法。 教学准备：课件，课前布置预习：读准字音、读通课文、了解课文的主要内容、找出喜欢的句子反复朗读、关注课文导读，查找和课文有关的资料。 教学时间：一课时 教学过程： 一、 导入课题 1.五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为荣的祖国的锦绣河山、优秀的中华文化，也有我们还不太了解的外国风光、异域文化。 今天，老师要和大家一起去了解一个奇异的世界。 播放非洲美丽景物视频，现在让我们随作者走进彩色的非洲。 板书：28*彩色的非洲（齐读课题） 2.这是一篇略读课文，请同学们打开书160页，默读课文前面的导读，看看学习这篇课文有哪些要求？ 3.指名回答。这节课我们将围绕着“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面来读文，通过读文来感受非洲的异域风情和异域文化，学习作者的表达方法。 二、 阅读课文 （一）一读知主要内容和表达方法。（请一个同学