环境与资源保护法教学大纲.docVIP

《环境与资源保护法学》教学大纲 课程名称：环境与资源保护法学 课程类型：专业课 一、课程的教学目标 本课程是法学专业本科的专业核心课程。 开设本课程，旨在使学生全面系统地了解环境法学研究的基础和前沿领域，了解环境法学研究的基本问题，了解环境法学的研究领域，了解环境法学思维的特点、方法和一般模式；掌握环境法学的基本概念和一般理论，掌握环境法的基本理论知识和我国环境法律制度的精神与主要内容，提高学生对环境保护重要性的认识，培养学生运用环境法的基本理论并结合环境法律的规定分析和解决环境法律问题的能力。 授课内容根据实际需要及新法颁布进行适时调整。 二、教学基本要求 （一）教学内容讲授上的要求 总体而言，本课程的重点在于“概述”、“基本原则”、“基本制度”以及环境污染防治法与自然资源保护法的一般理论，而对于其他部分可根据授课对象接受程度而加以取舍。难点在于如何指导学生建立理性地分析环境与资源问题，建议讲课中运用其他学科知识，如环境与资源经济学、环境伦理学的知识与成果。 1．环境问题与环境保护：重点在于环境保护思潮产生与发展的讲解，难点在于环境保护与可持续发展关系的掌握。 2．环境法概述：重点在于环境法的目的、环境法的体系和环境法基本原则内容的讲解，难点在于对基本原则具体运用的理解。 3．环境法的基本制度：重点在于环境法基本法律制度内容的讲解，难点在于各个制度的运用。 4．环境法治：重点在于环境环境行政、环境司法，难点在于环境行政程序、环境行政执法程序、环境行政诉讼程序的掌握和具体运用。 5．环境侵权和环境民事责任：环境法律责任中重点讲解环境民事责任，包括环境民事责任的归 原则、构成要件、免责事由、承担责任的方式及环境侵权的救济；难点是环境民事责任的归责原则的理解和运用。 6．环境污染防治法概述：重点在于污染防治的一般理论，难点在于具体制度与法律规定的掌握。 7．自然资源保护法概述：重点在于自然资源保护的一般理论，难点在于具体制度与法律规定的掌握。 8．国际环境法概述：重点在于国际环境法渊源与基本原则、国际环境责任和争端解决，难点在于如何平衡发展中国家与发达国家的权利义务。 （二）教学方法、教学手段 多媒体教学、观摩录像、案例重演、案例分析、课题研讨 （三）实践教学环节 环境公益行动方案设计、环境行政听证模拟、案例分析对抗实证演习、环境公益诉讼模拟 （四）课后作业 1．环境与资源保护法练习题集，周珂编著，中国人民大学出版社，2006年。 2．环境公益行动方案设计书、环境行政听证模拟总结报告、案例分析对抗实证演习总结报告、环境公益诉讼法庭模拟总结报告 （五）课程的考核方式 本课程采用闭卷笔试+实践能力测试的考试方式。其中闭卷笔试成绩占课程成绩的70%，实践能力测试成绩占30%。 三、各教学环节学时分配 教学课时分配 序号 章节内容 讲课 实验/实践 其他 合计 1 第一章 环境问题与环境保护 4 2 6 2 第二章 环境法概述 4 4 3 第三章 环境法的主要制度 4 4 4 第四章 环境法治 6 2 8 5 第五章 环境法律事责任 6 2 8 6 第六章 环境污染防治法概述 2 2 7 第七章 自然资源保护法概述 2 2 8 第八章 国际环境法概述 2 2 合计 30 6 36 四、教学内容 第一章 环境问题与环境保护 教学重点、难点：重点在于环境保护思潮产生与发展的讲解，难点在于环境保护与可持续发展关系的掌握。 课程的考核要求： 了解：人类与环境的关系，可持续发展理论的产生。 理解：环境对发展的作用，环境保护的内容。 掌握：环境的定义与分类，可持续发展的定义，我国实施可持续发展战略的必要性。 熟练掌握：环境问题的定义与分类，科学发展观与环境保护的关系。 教学内容： 第一节 环境与环境问题 一、环境的定义与分类 二、人类与环境的关系 三、环境对发展的作用 四、环境问题的定义和分类 第二节 环境保护 一、环境保护的定义 二、环境保护的内容 三、环境保护是我国的一项基本国策 第三节 可持续发展概述 一、可持续发展理论的产生 二、可持续发展的定义 三、我国实施可持续发展战略的必要性 四、科学发展观与环境保护 复习思考题： 1.如何正确处理人与自然环境之间的关系？ 2．这何要将环境保护定为我国的一项基本国策？ 3．试述科学发展观对实现可持续发展和环境保护之间的重要意义。 阅读资料： 1．张坤民：可持续发展论，中国环境科学出版社，1997 2．马凯：贯彻和落实科学发展观，大力推进循环经济发展，中国循环经济高端论坛，人民出版社，2005 第二章 环境法概述 教学重点、难点：重点在于环境法的目的、环境法的体系和环境法基本原则内容的讲解，难点在于对基本原则具