交线与平行线.docVIP

第五章 相交线与平行线 5.1.1 相交线 一、揭示自学目标： 1、了解两条相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质 2、理解对顶角性质的推导过程，并会运用这个性质进行简单的计算 3、通过辨别对顶角和邻补角，培养识图能力。 教学重点：邻补角和对顶角的概念，对顶角的性质与运用 教学难点：理解对顶角相等的性质的探索 二、教师自学指导 1、自学课本第2页，掌握对顶角和邻补角的定义，并完成下列填空 有一条 ，另一边 ，这样的两个角互为邻补角 有一个 ,并且其中一个角的两边是另一个角的两边的 ，这样的两个角互为对顶角。 2、自学课本第3页例1，总结出对顶角的性质 任意画一对对顶角，量一量，它们相等吗？如果相等，请说明理由 总结：对顶角性质： 三、学生自主学习 学生进行紧张的自主学习，教师巡视指导 四、分组合作探究 1、如图，用剪子剪东西时，哪对角同时变大或变小？如何将图转化为几何图形？ 用几何语言描述该图形 图中共有几个小于平角的角？ 这四个角中任意两个角组成一对，一共可以组成多少对？ 这6对角按位置特点来分类可以分成几类？为什么？分类的根据是： 和 归纳：邻补角： 对顶角 对顶角的性质