把协会放到乡村去.docVIP

让支教真正走到乡村去 现在公益活动已经成为我们人类社会活动的一部分，帮助弱者已是很多人及社会团体的责任，其中从事这一项工作的有很大一部分则是我们当代的大学生。但是在大学生所参与的这一种活动中，我们旁观者应该能发现很多不良或是方法不对的问题。在这里。我想浅谈一下自己对支教这一方面的看法。 大学生支教活动中的不良问题 公益更趋向一种面子工程。我们学生的志愿服务本应该是一种持久的，真诚的活动，但是在很多活动中我们感触最深的不是我们到底真正做了多少有益于大众的事情，更多的则是一种炫耀自己或是其母校的成分，这一点从我们学生做活动打的条幅数上就可以看出来，而且这种活动本应该是一个组织持久的行为，并不是今天做了，明后天就不管了。就拿支教来说，我们利用寒暑假下乡开展为期不长的支教活动，在当地乡镇府的配合下找来一些儿童进行各类课程的教育，而不管效果的好坏或是支教后对当地学生的一些影响。在那天农大开展的座谈会上就有某所高校同学对此做了自己的阐述。他在收到支教后的反馈信息后认为大学生英语口语相对某些农村教师来说较为标准，在不长的支教后，当地的小学生在心理上会对他们的老师有一种抵触的情绪，这对当地的教育是不利的，而且本来这一帮助过程持续的时间又不长，很难达成教育后的效果，离开之前还要照很多相片，与其说是留念不如说是去作秀。所以有很多地区是很不情愿大学生去他们那里。 支教的方式需要改进 我们的支教方法都是在假期即将来的时候在校招收志愿者，由学校出资前往贫困地区，在当地乡镇府的照顾下找好住处再开展为期不长的支教活动，走之前还要麻烦乡镇府。这样学校的资金和学生的时间有一部分是花在了运费及组织应酬上，并不能充分发挥资金及时间最大限度的作用，并且为期不长的教育并不能满足学生在功课上的需求，而且该地区并不是每年都能得到这种帮助，更进一步的说，全国所有高校的支教志愿服务的覆盖范围也是很狭小的，不能照顾到每一个贫困地区，这样就使得这种帮助在无形中更多的变成了一种表演。所以这种支教方式应该得到应有的改变。 让支教团体真正走到乡村去 大学的扩招致使大学生的数量急剧的增多，这对个人来说是竞争上的劣势，但对于社会而言就有它的优点。多数人才将会渗入到各个普通的岗位上来，在这些普通的岗位上，他们将会展现自己的才华，发挥青年的创造力。我想我们可以利用这一点来做支教志愿服务。现在有很多的农村户籍的大学生，而他们很多是分布在乡镇山村的，我们可以把一个乡镇的大学生组织在一起成立一个支教中心，利用两个假期对当地的贫困儿童有组织有计划的进行长时间的补课。我们还可以进一步拓展支教服务，把在县里居住的大学生召集起来也成立支教中心，对县里的贫困学生免费做假期课程辅导。相对以前的支教模式来看，这种支教有它的以下优点： 覆盖面广。这种活动可以充分利用大学生量的优势，我们可以通过“微爱”这一平台号召全国的各个高校大学生参与到他们地区的支教活动中去，这样就大大地提高了支教的覆盖面积，让这种服务不再是某几个地区的行为。 每个地区的支教更加长久并且不会终止。在县和乡镇成立支教中心，在当地选择专门的负责人安排组织，由当地大学生志愿者服务。如果该地区大学生志愿者多的话，可以先制定好假期的辅导计划，并给每个志愿者按期分配一定的支教时间进行流水作业。这样做，虽然变更了2到3次志愿者，但辅导的计划内容可以最终完成，同时又不会占用大家太多的时间,如果大学生有时间可以单独完成一个假期的课业辅导计划当然是最好的。支教中心一旦在该地区成立就不会轻易间断下来，毕竟每年都会在当地产生新一批的大学生，这些活动最终由他们接管组织，就像我们学校的社会团体一样。 较先前的支教方式相比花费更低。先前的支教方式需要学校组织和出资，但现在的方法可以把这部分资金节约出来提供给当地的学校。比如志愿者吃住都可以在自己家里，支教不需要学校报销花费等等。 了解自己家乡的风土人情，便于与当地老师或家长进行沟通。在这种志愿服务期间，一定会出现很多当地老师和中小学生以及当地老师和志愿者之间的矛盾，我相信这些矛盾由当地生长的大学生解决是最好的。 爱心或荣誉及其它的因素可以让更多的大学生加入到这一队伍当中来。我相信有很多大学生都不太情愿牺牲两个假期甚至更多时间去做公益，因为这种爱心成本真心有些高昂。那么采用先前我提到的方法，即用一个月的时间制定一个合理的假期辅导计划，把一个月的时间按志愿者的多少分配给志愿者，由他们在规定的时间内完成相应的辅导内容。这种志愿者轮流辅导虽然会导致学生适应上的问题，但同时可以鼓励更多的大学生参与到这种活动上来，毕竟一两个星期对于很多人来说是可以承受的对于这种方法负面上的问题也许会降低学生的学习效率，但从整体上相对先前的支教模式是有很大益处的，因为孩子可以真正从中学到的更多，这其实相当给孩子免费提供了假期的家教。如果孩子