人教版教学2第1节通过神经系统的调节1 课件.pptVIP

第二章 动物和人体生命活动的调节;比赛的胜负很大程度在于队员之间的配合，配合要靠信息的传递，那么队员之间是如何传递信息的？队员获得信息后又是如何经过自身的处理迅速作出反应的？; 动物和人体都是开放的系统，要维持内环境的稳态并与外界环境相适应，都离不开生命活动的调节，神经系统在其中扮演了主要角色。;一、神经调节的结构基础和反射;例：下列分别属于哪类反射？ 婴儿的吮吸；狗熊飞车；尝梅止渴；望梅止渴;;（二）反射弧; 简单地说，反射过程是感受器感受到一定的 刺激并产生兴奋，兴奋经过传入神经传向神经中 枢，神经中枢通过分析与综合产生兴奋，经一定 传出神经到达效应器，发生相应活动。 ;疼痛逃避反射;神经系统结构和功能的基本单位是什么？;神经元 ; 从宏观上看，兴奋需要在反射弧各部分上传导； 从微观上看，兴奋则需要在组成反射弧的每一 个神经元内部传导，特别是神经纤维上的传导。 ;实验： 在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电表上。静息时，电表没有测出电位差，说明神经表面各处电位相等。当在图示神经的左侧给予刺激时，可以看到，靠近刺激端的电极处先变为负电位，接着恢复正电位；然后，另一电极处变为负电位，接着又恢复为正电位。;神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导的？;;为什么会形成电位差？;兴奋在神经纤维上是如何传导的？; 这种局部电流又刺激相邻的未兴奋部位发生 上述同样的电位变化，又产生局部电流，如此依 次进行下去，兴奋不断向前传导，而已经兴奋部 位又不断依次恢复原静息电位。兴奋就按照这样 的方式沿着神经纤维迅速向前传导。 ;结论： 兴奋在神经纤维上的传导是双向的;三、兴奋在神经元之间的传递 轴突末梢经多次分支，最后每一分支的末端膨大呈杯状，叫做突触小体，这些突触小体可以与多个神经元的细胞体或树突相连，接触而形成突触。;;;;A神经元 轴突兴奋; 由于递质只存在于突触小体内，只能由突触 前膜释放后作用于突触后膜上，使后一个神经元 兴奋或抑制，所以神经元之间兴奋的传递只能是 单方向的。;;兴奋在神经??维和神经元之间的传导、传递的区别;1、神经冲动在细胞间的传递途径是（ ） ①突触小体 ②递质 ③突触间隙 ④突触后膜 ⑤轴突 A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.⑤①②③④ D.⑤②④③① ;神经系统;这些神经中枢之间有什么关系呢？;资料分析（分析课本20页资料）;这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调节。;感受器;神经中枢之间的联系;六、人脑的高级功能 位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制是机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。;运动性语言中枢S区;言语区;思考与讨论： 推测：如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可能是哪个区出现问题？;2、学习与记忆：; 饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中与此反应相对应的结构分别为（ ） A.③②① B.②①③ C.③①② D.①②③