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关于组织我区学生参加中国少年科学院“小院士”课题研究附件： 关于下发2012年度中国少年科学院“小院士”课题研究活动实施方案的通知 各省、自治区、直辖市少工委、各级少年科学院： 按照《关于深化全国“青少年走进科学世界”科普活动的通知》（中少办发〔2011〕2号）的工作部署，中国少年科学院秘书处制定了中国少年科学院“小院士”课题研究活动实施方案，各省、自治区、直辖市少工委，各级少年科学院和学校少先队组织要按照方案要求，结合自身实际情况做好组织发动工作。 附件：2012年度中国少年科学院“小院士”课题研究活动实施方案 中国少年科学院 2012年3月20日 附件： 2012年度中国少年科学院“小院士” 课题研究活动实施方案 “小院士”课题研究活动旨在引导少年儿童主动发现问题、研究问题，并探究通过科学知识解决问题。注重发挥少年儿童的主体作用，为其构建一种开放的学习环境，提供将所学知识加以综合应用和实践的机会。 一、实施办法 （一）参加对象： 年龄在7-18岁之间，品学兼优、热爱科学、勇于创新的青少年科技爱好者。 （二）课题研究指南： 青少年在学习、生活中发现并能够通过所掌握的科学原理和知识开展研究，论证解决的科学问题和社会问题，或与人们日常生活密切相关的科学和社会现象，以及各种探索性研究或创意项目，科学小发明、小制作等。 1．以在学习、生活中发现的并能够通过所掌握的科学原理和知识开展研究的问题为课题。 例如：地下水中的含氮污染物；城市绿地灌溉方式分析；体表携带细菌种类；校园里常见的植物分类；森林树木物种组成与结构的观测。 2．以通过论证解决的科学问题和社会问题为课题。 例如：西南旱灾留给我们的启示；3G技术在学习中的应用研究；低碳生活的调查研究；防止青少年网络沉迷问题研究。 3．以与人们日常生活密切相关的科学和社会现象为课题。 例如：汽车尾气对动植物的危害；堵车问题的调查研究；吃饭的科学——营养搭配的重要性；青少年运用互联网问题的调查研究 4．各种探索性研究或创意项目，科学小发明、小制做。 例如：循环排气吸附方法的研究及应用；人机交互辅助——基于人脸识别追踪技术的计算机；植物或农作物高生长模型建立；手工望远镜组装；国际小行星搜寻；我的发明创造 二、参与步骤 1．课题申报：课题采取组织申报和个人申报相结合的方式。各地少年科学院、中小学校和个人参照上述课题研究指南选择申报内容，填写《课题研究立项申请书》（表1），由各地少年科学院汇总后于2012年5月31日前发送至少年科学院秘书处，中国少年科学院秘书处将根据课题申报情况下发课题立项任务书。 2．课题辅导：中国少年科学院秘书处将于暑假期间在北京组织开办“小院士”课题研究活动辅导班（通知另发），届时将邀请中国科学院、中央教育科学研究所和各地重点中小学的专家、优秀科技辅导老师结合《“青少年走进科学世界”——小院士成长指导》丛书，对参与课题研究活动的同学进行训练和辅导，参与课题研究活动的同学可自愿报名参加。 3．成果申报：根据课题研究情况，各课题研究小组和个人在辅导老师的指导下撰写《“小院士”课题研究活动研究成果报告书》（表2），由各级少年科学院或学校汇总后于2012年10月1日前发送少年科学院秘书处。 4．成果交流：在总结整理各地研究成果的基础上，中国少年科学院秘书处于年底择时召开“小院士”课题成果交流展示活动（通知另发），由优秀课题组织单位、课题组或个人代表进行交流和展示，由中国少年科学院专家指导委员会的院士、专家点评课题成果，并与参与活动的同学进行交流。 5．成果汇报：本年度中国少年科学院将编辑整理优秀的研究成果（论文）并附带专家点评结集出版，颁发结题证书，并聘任100名优秀课题研究人员为新一届中国少年科学院“小院士”。在本年度课题研究活动中认真组织开展活动，方法得当、成绩突出的辅导教师，中国少年科学院将颁发中国少年科学院优秀科技辅导员证书。 6．创建基地：中国少年科学院秘书处将以此次课题研究活动为契机在全国范围内创建100个中国少年科学院科普教育示范基地，参与申报2012年“中国少年科学院科普教育示范基地”的单位，请详细填写《中国少年科学院科普教育示范基地申报表》（表3）后于2012年10月1日前发送至xiaoyuanshi@163.com，并将加盖公章的纸质材料邮寄至中国少年科学院秘书处。 三、具体要求基地表