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走一条自我完善之路 创一方和谐发展之地 图们市幼儿园 王 莉 近来，我园在教育局的直接领导和关心支持下，在全园教师的共同努力下，以新《纲要》为指导，强化制度管理，狠抓队伍建设，提高保教质量、注重安全保障，加强家园共建，不断丰富教育内涵，提升教师素质，增长幼儿知识，实现了幼儿园良性发展，走一条自我完善之路、创一方和谐发展之地。 一、完善制度管理，提高办园质量? 完善目标管理制度。年初根据教育局的具体教育责任制度目标建立园内教育教学目标，??做到分工明确，责任到人，形成健全的管理网络，以教职工岗位职责、月度考核细则及学期考核奖惩等制度，确保人人目标明确，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。 二、完善教师培训制度，组织教师政治、教育理论学习 一是采取请进来、走出去的制度加强学习，先后派出刘慧等教师到市、州特色园参观学习； 二是按照园本培训方案，定期组织公开活动，参加继续教育培训、课程培训等。开学初由园长对园领导进行了园务培训；由保教主任对班主任进行了班主任培训；由教科研主任对骨干教师进行了骨干教师培训；由保健医对保育员培训进行了保育员培训；最后园长对全园教职工进行了全员培训； 三是参加青年教师评优课活动，市骨干教师巡回观摩课活动，新任教师郭丹丹、韩笑的两节评优课以及刘慧、张敏、孟祥芬、潘丁丁、李艳娟五位教师的骨干教师观摩课得到了进修郑主任各园园长及老师的好评； 四是鼓励教师积极参加基本功技能竞赛。李丽教师获得州级单项基本功竞赛二等奖，刘慧、张敏两位教师获得市级单项基本功竞赛二等奖，潘丁丁、刘慧、李艳娟三位教师获得市级基本功全能竞赛三等奖及优秀奖。丁双双、韩笑两位教师代表我园参加了全市总工会教师4项全能竞赛，荣获优秀奖。 五是完善“送教下乡”制度。组织了4次免费的送教服务。与市内个体园、长安幼儿园主动配合，送去早教经验，促进全市幼教水平提高。 三、完善园本教研思路，发展教师教研水平 以新理念为导向，以省教材为载体，通过课程审议，互动研究来促进教师的全面发展。?我们是通过四个方面来开展的。 一是抓问题。在教研过程中，我们从教师关注的感觉和现象上入手，在探讨的过程中，把两者变成明确的问题表达出来，变成真实的问题，提升为有价值的问题，然后通过学习讨论，推动问题的解决； 二是抓反思。我们通过集体备课，小组研讨，写教后反思等活动来改变自己的思想和行动，在行动中反思，在反思中成长，在行动中改变； 三是抓引导。我们注重发挥骨干教师的主导力量，树立榜样，全园提升教研工作能力，使幼儿园形成了一个进取、向上的教研氛围； 四是抓创新。我们以课例为载体，通过教育随笔、教学反思、同上一堂课、课件制作、教具制作等多种形式来开展幼儿园的教学研究。潘丁丁、李艳娟老师自制玩教具《轮子变变变》荣获市级一等奖，省级二等奖；郭丹丹、刘成成老师《快乐桌球》荣获市级二等奖；丁双双、丁宇老师《热闹的街道》、刘慧老师《我投篮》；姜聪慧老师《拼图》均荣获市级优秀奖；经过这些老师的不懈努力我园荣获集体荣誉二等奖。 五是抓帮扶。结合工作实际，进行了师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中进步，在反思中成长。我们成功的承办了图们市落实幼儿发展目标，实施幼儿综合素质测评经验交流现场会。园长做了大会发言，程艳、张敏、潘丁丁三位教师呈现了小、中、大三个年龄段的汇报课，得到了局领导和各园园长的好评。 六是完善了幼教课题研究。在《幼儿早期阅读教育的科学化研究》课题研究中，骨干教师收集相关文献资料，全园参与研究，通过调查研究，个案追踪，个别指导等策略取得了很好的效果，在今年已经结题。家长教育观念得到改观，教师在研究中进行反思和不断调整行动方案，注重解决家长的实际问题，体现了家园共育原则，以指导为重点，以提高为目标。通过课题研究，教师的教研水平有所提高，本学期，我园共有16篇教科研论文参加了全市幼教年会。 四、完善教学管理加强教学细节 一是各班认真制订教学计划，有效地防止在教学工作的主观性和随意性。定期和不定期检查教师教案、家园联系册、教养笔记、业务笔记等； 二是落实一日教学常规，加大对一日常规各个环节的监督和调控；幼儿园以“推门听课”活动为载体，在听完每节课后与教师及时交流，并进行点评纠正。 三是完善家园联系，和谐促使幼儿健康成长。我园创新家园联系举措，以“家长开放日”活动、亲子活动拉近与家长之间的距离，通过亲子手工制作、社会实践活动、迎新春亲子联欢会等形式，加强家园联系；通过家长会和家长委员会、调查问卷，课题研究，家访活动，家园信箱等形式，积极听取家长的合理化建议，合力打造幼儿成长家园。组织幼小衔接家长会，请来市一小和四小主管教学的领导为即将升入小学的幼儿家长进行讲解、答疑，使家长教育辅导幼儿顺利的适应小学生活。 五、完善后勤管理制度加强财务管理 一是坚持收支两条线，严禁坐