羚羊木雕 (1).ppt

内容研讨 1、如果你是文中的“我”，你会怎么做？ 3、怎样才能避免这类不愉快 的事情发生? * * 张之路 点此播放视频 怦怦 树杈 攥 逮捕 寒颤 逮着玩 颤抖 pēng chà zuàn dài dǎi zhàn chàn 反悔 抹 m? hu? ” 分角色朗读 朗读要求: 读准语气、语调。 妈妈：那只羚羊哪儿去了？（突然） 我：爸爸不是说给我了吗？（小声地） 妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？ 　我：我把它收起来了。 妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话 ……是不是拿出去卖啦？（十分严厉） 　我：没有卖……我送人了。（声音发抖） 妈妈：送给谁了？告诉我。 　我：送给万芳了，她是我最好的朋友。 妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？ 　　　要不我和你一起去！ 我：不！（哭着喊） 爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样 贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？（声音平静） 　我：您已经给我了。 爸爸：“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！” 围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简要的语言概括。 　 本文说的是，“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。 整体感知 正方：羚羊木雕该要？ 反方：羚羊木雕不该要？ 1、2组：正方。 3、4组：反方。 2、站在父母的角度，应该怎样 处理这件事更妥当？