无性繁殖系-十总小学.PPT

涟水县实验小学 冯红霞 第一课时 ?? 克? 隆 　 克隆，是指复制与原件完全一样的副本的过程。英语“Clone” 一词起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。 现在“克隆”的含义已不仅仅是简单的“无性繁殖”，凡来自一个 祖先，经过无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。这种来自一个 祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。在 自然界，有不少植物具有先天的克隆本能，如番薯、马铃薯、玫瑰 等插枝繁殖的植物。很多植物都是通过克隆这样的无性繁殖方式从 单一植株获得大量的子代个体。在生物学上，克隆通常用在两个方 面：克隆一个基因或是克隆一个物种。克隆一个生物体意味着创造 一个与原先的生物体具有完全一样的遗传信息的新生物体。而动物 的克隆技术，则经历了由胚胎细胞到体细胞的发展过程。克隆羊多 利（Dolly），就是首次利用这种技术克隆成功的。 注意这几点要求： ①读准字音，读通句子。 ②边读边思考刚才提到的问题。 ③读完后给每个自然段标上序号。 lì lǜ sì 例如 效率 饲养 jūn yòu shǔ 细菌 诱人 马铃薯 第一自然段：以《西游记》中孙悟空为例，解释克隆的含义。 第二自然段：以动物的有性繁殖和无性繁殖为例,解释克隆的含义。 第三自然段：以植物的压条、嫁接为例，解释克隆的含义。 第四自然段：以一些单细胞生物为例，解释克隆的含义。 第五自然段：介绍克隆羊“多利”的诞生及其重大意义。 第六自然段：克隆技术可以造福人类。 第七自然段：克隆在农业方面的成就。 第八自然段：克隆在保护生态和医学方面的意义。 第九自然段：克隆技术有着诱人的前景。 ①节意归并法：想想每一小节的 主要内容,意思相近的小节就是一部分； ②找关键句法：抓住课文中的总 起句、过渡句或总结句，也可以帮助 我们迅速理清文章的思路。 第一段（1~4）介绍克隆是什么。 第二段（5）介绍1996年人类克隆出克隆羊 “多利”及其重大意义。 第三段（6~8）介绍克隆技术可以造福人类。 第四段（9）写克隆技术有着诱人的前景。 涟水县实验小学 冯红霞 第二课时 例如 效率 饲养 细菌 诱人 马铃薯 我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。 下定义 许多植物都有先天克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的 小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生长成新的仙人掌……此外，一些植物还可以通过压条、嫁接培育后代。凡此种种，都是植物的克隆。 柳树 马铃薯 仙人掌 举例子 人们利用克隆技术能够培植人的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配” …… 上网搜索关于克隆羊多利的资料，写一篇介绍文章；或以“假如我会克隆”为题写一篇科学幻想作文。 要求： 1.想法要奇妙。 2.想法要有益人类。 有性繁殖 　 ??? 有性繁殖是用种子形成新的个体的繁殖方法。 　 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 无性繁殖　 ??? 无性繁殖又称营养繁殖，即用植物的营养器官，如根、茎、叶进行繁殖，形成新个体的繁殖方法。 　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割 离，形成新植株的方法。又称压枝