贵州.六盘水.实验二中.陈朝云.用对立统一观点看问题.pptVIP

下列说法蕴含的哲理是什么？ 矛盾的观点 1、矛盾统一性与斗争性的辩证关系原理（矛盾含义：对立统一） 2、矛盾普遍性原理 3、矛盾特殊性原理 4、矛盾普遍、性特殊性辩证关系原理 5、主、次矛盾原理 6、主、次方面原理 7、两点论与重点论关系原理 2、“对牛弹琴” 、“张冠李戴”、“照办照抄”、“一刀切”、“一风吹” 思考： ☆我国现阶段，既有公有制经济，又有外资经济和个体经济等非公有制经济，而且现在国有经济的比重还在减少，这会改变我国的社会主义性质吗？ ☆一国两制会不会改变我国的国家性质？ ☆“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中 A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾 ☆在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放。坚持“一个中心”不动摇，是指 A.抓住主要矛盾 B.把握矛盾的主要方面 ☆网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要 A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾 ☆中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要 A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾 ☆我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是： A.主次矛盾和关系的原理 B.矛盾的主次方面关系的原理 ☆目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这种观点 A.抓住了事物的主要矛盾 B.把握了矛盾的主要方面 材料：北京2004年５月１１日电?：中共中央５月１０日至１１日在京召开全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议。中共中央总书记胡锦涛在会议上强调，要大力推动思想道德建设的改进创新，重点在充分体现时代性、准确把握规律性、大力增强实效性三个方面狠下工夫。要坚持求真务实，努力增强未成年人思想道德建设的时代感，认真研究未成年人思想道德建设中的新情况新问题，不断探索和把握未成年人成长的规律，针对未成年人思想道德建设方面存在的突出问题，开展有针对性的教育和引导活动。 问：材料体现了哪些哲学观点？ ① “要大力推动思想道德建设的改进创新”体现了重视意识的能动作用，体现正确的意识能更好地指导实践，促进事物的发展。 ②“重点在……”这体现了重点论，要抓主要矛盾 ③“不断探索和把握未成年人成长的规律”体现要尊重客观规律，同时要正确发挥人的主观能动性，认识和利用规律。 ④“要坚持求真务实，努力增强未成年人思想道德建设的时代感，认真研究未成年人思想道德建设中的新情况新问题，针对未成年人思想道德建设方面存在的突出问题，开展有针对性的教育和引导活动。”从唯物论的角度这体现了物质决定意识，一切从实际出发的观点；从辩证法的角度这体现了矛盾具有特殊性，具体问题具体分析的观点。 你的脉为什么摸不着 讽刺做事情“一刀切”“一风吹”，没有做到 具体问题具体分析的现象 种瓜得瓜，种豆得豆，所以种蛋得蛋，种鱼得鱼 有一头驴驮着一袋盐过河，脚下一滑跌倒在水里，盐遇水后很快溶化了，这头驴站起来后顿觉轻松了不少，可谓是“春风得意驴蹄急”；过了几天，这头驴驮了一袋棉花过这条河，心想上次驮东西摔了一跤，没想到省了不少力气，主人也并没有惩罚，这一次何不故技重演呢？于是故意跌倒在水里。棉花遇水到迅速吸水，重量一下子增加了好几倍，当小驴满怀期望继续前行时，却因不堪重负再也没有从水里站起来。 　 小驴过河 从哲学角度看，驴子“再也没有从水里站起来”给我们什么启示？ 矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。 因材施教；量体裁衣；对症下药 兵来将挡，水来土掩；逢山开路，逢水搭桥 一把钥匙开一把锁，到什么山上唱什么歌 ；入乡随俗 量入为出;量力而行 不同的矛盾只能用不同的方法去解决， 要具体问题具体分析。 1、矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理（或矛盾的观点）： 矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。要求我们必须用一分为二的全面的观点看看问题。 2、矛盾的普遍性和客观性原理：矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾；矛盾是一切事物所固有的，不以人们的主观意志为转移。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 3、矛盾的特殊性原理：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。要求我们要做到具体问题具体分析。 4、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理：主要矛