《职业生涯规划》(四)(2011年级大二下)期末考题3.doc

《职业生涯规划》（四）（2011级大二下）期末考试 试卷总分:100分????????通过分数:60分????????考试时长:60分钟 客观题(每小题:2分) 1,有句慧语说：“有什么样的思路就有什么样的出路。”这句话表达的意思是： ???A.??不同的职业要求有不同的思维方式，人的思维方式会决定他从事的职业。???B.??一个人的创新能力，特别是创新思维能力的强弱，将决定他将来的发展前途。???C.??人要有创新思维，否则就不会有好的出路。???D.??以上说法都正确。 正确答案：B 2,在SWOT分析中，字母“W”代表的是： ???A.??优势???B.??威胁???C.??机会???D.??劣势 正确答案：D 3,关于沟通，下列说法正确的是： ???A.??主动沟通者与被动沟通者的沟通状况往往有明显差异。研究表明，主动沟通者更容易与别人建立并维持广泛的人际关系，更可能在人际交往中获得成功。???B.??沟通时保持高度的注意力，有助于了解对方的心理状态，并能够较好地根据反馈来调节自己的沟通过程。???C.??在表达自己的意图时，一定要注意使自己被人充分理解。???D.??以上说法都正确。 正确答案：D 4,古人云：“学起于思，思源于疑”。爱因斯坦曾经说过“提出一个问题比解决一个问题更重要。”关于这两句话所表达的观点，下列说法错误的是： ???A.??质疑是探求知识、发现问题的开始。???B.??培养创新能力，就要对现实独具“挑剔”与“批判”的眼光。???C.??培养创新能力，对周围事物善于发现和捕捉其不正确、不完善的地方。???D.??现实生活中，我们并不用解决问题，只要发现问题就可以很好的培养自己的创新能力。 正确答案：D 5,人人都有自己的领导。上至国家领导，下至普通百姓，都是如此。工作中，如何与领导相处，下列做法合理的是： ???A.??如果领导明确指示你去完成某项工作，那你一定要用最简洁有效的方式明白领导的意图和工作的重点。???B.??作为下属，在接受命令之后，应该积极开动脑筋，对即将负责的工作有一个初步的认识，告诉领导你的初步解决方案，尤其是对于可能在工作中出现的困难要有充分的认识，对于在自己能力范围之外的困难，应提请领导协调别的部门加以解决。???C.??在工作进行之中随时向领导汇报。???D.??以上说法都正确。 正确答案：D 6,分担内心感受，卸下心中重担，是人际关系的润滑剂。这种谈话属于： ???A.??社交谈话???B.??感性谈话???C.??知性谈话???D.??以上说法都不是。 正确答案：B 7,工作时同事间难免会有争执与磨擦，当同事愤怒时，下列做法中合理的是： ???A.??不要以愤怒回报，但也不用妥协。???B.??对你自己的意见要坚持，并表明你希望先冷静下来，再讨论问题所在。???C.??如果他后悔自己的一时失态，立即表示你毫不介意。???D.??以上说法都正确。 正确答案：D 8,有效的沟通应该具有： ???A.??明确性——发送者有责任发出明确的信息。???B.??易于理解的语言——必须是接收者能理解的。???C.??易于理解的方式——用简练的语言告诉他。???D.??以上的说法都正确。 正确答案：D 9,通过语言接触，分担感受，建立社交关系的闲聊。这种谈话属于： ???A.??社交谈话???B.??感性谈话???C.??知性谈话???D.??以上说法都不是。 正确答案：A 10,俗话说：金无足赤，人无完人。在我们的沟通活动中，往往会发现部下的缺点和错误，当我们发现部下错误时，及时地加以指正和批评，关键要注意方法是否得当。在批评部下时，我们应该注意： ???A.??在批评部下时，如果只提他的短处而不提他的长处，他就会感到心理上的不平衡，感到委屈。???B.??批评他人通常是比较严肃的事情，所以在批评的时候一定要客观具体，应该就事论事，要记住，我们批评他人，并不是批评对方本人，而是批评他的错误的行为，千万不要把对部下错误行为的批评扩大到了对部下本人的批评上。???C.??每次的批评都应尽量在友好的气氛中结束，这样才能彻底解决问题。???D.??以上说法都正确。 正确答案：D 11,谈话的类型主要有三种，传递资讯的谈话属于： ???A.??社交谈话???B.??感性谈话???C.??知性谈话???D.??以上说法都不是。 正确答案：