06115化工传递过程-江苏教育考试院.DOCVIP

高纲1448 江苏省高等教育自学考试大纲 南京工业大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用以及综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递升的关系，后者必须建立在前者的基础上。各能力层次的含义是： 识记（）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关概念及规律的主要内容（如定义、定理、定律、表达式、公式、原理、重要结论、方法及特征、特点等），并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。 领会（）：要求考生能够领悟和理解本课程中有关概念及规律的内涵及外延，理解概念、规律的确切含义，规律的适用条件，能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系，并能根据考核的不同要求对问题进行逻辑推理和论证，做出正确的判断、解释和说明。 简单应用（）：要求考生能够根据已知的知识和物理事实、条件，对问题进行论证，得出正确的结论。 综合应用（）：要求考生能够面对具体、实际的情境发现问题，并能探究解决问题的方法，建立合理的解释，，并根据结果得出结论，如分析、计算和论证等。 动量、热量与质量传递的类似性看懂图4-1、图4-2图4-4-5。 领会：边界层积分动量方程的推导过程和方程近似解的运用，理解和掌握例4-4至例4-5。 应用：速度边界层概念，边界层积分动量方程近似解的具体运用，即，边界层厚度、速度分布、阻力的求解。 四、