互联网第一课时教学设计方案.docVIP

《互联网（第一课时）》教学设计方案 一、教学内容 （一）教学内容来源 广州市信息技术教科书《信息技术》初中第一册第2章第2节互联网。 （二）教学内容分析 本节课主要介绍互联网的接入方式，主要包括拨号接入、无线接入、专线接入、局域网接入四种方式；互联网中的IP地址和域名地址、统一资源定位符。 （三）教学重难点 重点： ADSL虚拟拨号接入、无线接入。 互联网中的IP地址和域名地址。 难点： 互联网中的IP地址和域名地址。 域名系统。 （四）知识结构 二、教学目标 教学目标 目标维度 目标描述 知识与技能 掌握ADSL虚拟拨号接入和无线接入方式的原理； 能够连接ADSL和无线接入中所用到的网络硬件； 理解IP地址和域名地址、统一资源定位符的含义； 过程与方法 能够应用拨号接入和无线接入方式进行上网； 能够利用互联网服务自己的生活和学习； 情感态度和价值观 学生对互联网的兴趣得到提高； 培养学生自主探索的能力。 三、学习者特征分析 一切教学活动都是为了学生，学生是学习的主体，满足学生的学习要求，从学生的实际出发进行教学设计。 起点水平 初一的大部分学生能够使用互联网进行信息的查找、上网聊天等。但对于上网的原理，学生并不了解。本章的第一节课，学生学习了计算机网络的分类，对网络有大概的了解。这节课将学习上网中使用的主要硬件和互联网中的地址。学生对这节课将