2012版高中语文全程复习方略配套ppt课件阶段评估质量检测（六）（新人教版福建专用）.pptVIP

（六） （时间：150分钟 分值：150分）;一、古代诗文阅读(27分) (一)默写常见的名句名篇(6分) 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1)予谓菊，____________。(周敦颐《爱莲说》) (2)________________，抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》) (3)舞殿冷袖，________________。(杜牧《阿房宫赋》) (4)间关莺语花底滑，_________________。 (白居易《琵琶行》);(5)__________________，风流总被雨打风吹去。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (6)_______________，浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》);【解析】本题考查名篇名句的背诵。 答案：(1)花之隐逸者也 (2)挟飞仙以遨游 (3)风雨凄凄 (4)幽咽泉流冰下难 (5)舞榭歌台 (6)乱花渐欲迷人眼;(二)文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文，回答2～5题。;2.下列句中加点词解释不正确的一项是(3分)( ) A.至于风流余韵，蔼然被于江汉之间者 被：传播 B.传言叔子尝登兹山，慨然语其属 语：对……讲 C.然独不知兹山待己而名著也 待：凭借 D.若其左右山川之胜势 胜：争胜 【解析】选D。本题考查对文言实词的积累。应结合语境考虑。A项通假字；B项“语”名词作动词；C项表凭借；D项“胜”应为形容词，是“优美”的意思，而此处解释成动词。;3.下列最能表明作者对“汲汲于后世之名者”委婉批评的一项是(3分)( ) ①二子所为虽不同，然皆足以垂于不朽。 ②是知陵谷有变而不知石有时而磨灭也。 ③将自待者厚而所思者远欤？ ④由后世慕其名而思其人者多也。 ⑤君皆不能止也，乃来以记属于余。 ⑥至于亭屡废兴，或自有记，或不必究其详者，皆不复道。 A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑥ D.①④⑥;【解析】选C。本题考查对文言文内容以及作者的态度的理解。答题关键是要读懂“汲汲于后世之名者”的意思，此意为急切地想把名声留到后世。通过分析不难发现，①是说二人名垂千古，没有批评之意；④是说后世之人对“他”的仰慕。和题干之意无关；故只能选C，⑤⑥其实都有间接委婉批评之意。;4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( ) A.这是一篇碑记，是作者应襄阳知府史中辉之请而写的。文章略去岘山的自然风貌，而着重抒发由岘山这一名胜所引起的感想，这在碑记文中是别具一格的。 B.岘山是一座普通的山，但因为晋朝两位开国元勋羊祜、杜预曾在此与吴激战并最终平定吴国为晋朝立下大功而著名。 C.作者一向反对趋时邀誉，所以文章一方面肯定羊祜、杜预“垂于不朽”的功业，一方面对他们的“汲汲于后世之名”，也发出了“自待者厚”的讥评。;D.文章中说到襄人打算把史君中辉的事迹刻在石碑上，以和羊祜、杜预的名字一样永远流传。作者是希望史君中辉在政事上能更加有所建树。 【解析】选B。本题考查对文言文内容的分析与理解。解答时一定要把选项和原文相关内容结合起来分析，特别要注意细节，如时间，事件的先后顺序等。B项“羊祜、杜预曾在此与吴激战”的说法于原文无据。;5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)而其名特著于荆州者，岂非以其人哉？(3分) 译文：____________________________________________ (2)既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。(3分) 译文：____________________________________________ _________________________________________________。;【解析】本题考查对文言文的翻译，解答时以直译为主，落实到每一个字上，找出关键的得分点。(1)著：显著；岂非：难道不是；以：因为。另外状语后置句要调整语序。(2)难度稍大，主要是活用现象多。周：名作动，环绕；大：使动用法。此外也考查了状语后置。 答案：(1)然而它在荆州特别有名，这难道不是因为那些人(才著名)吗？ (2)既环绕着亭子建造了壮丽的回廊，又使亭子后轩扩大，使(后轩)与亭子的大小规模相称。;(三)古代诗歌阅读(6分) 6.阅读下面这首宋词，然后回答问题。(6分) 鹧鸪天 贺 铸 重过阊门①万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞②。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！ 【注】①阊门：苏州城西门，词人旧居。②晞：晒干。;(1)词人是通过什么手法来塑造妻子的形象的？请具体分析。(2分) 答：_________