【高效导学】2014-2015学年高中生物（人教版）必修1配套课件：第5章 第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸（ 2014高考）.ppt

(3)在光合作用过程中，CO2参与暗反应，1个CO2分子被1个C5固定后生成2个C3分子，当CO2供应突然停止时，此过程必然受阻，导致C5化合物的含量上升、C3化合物含量下降；而C3化合物的减少，又使暗反应中C3化合物的还原过程受阻，消耗ATP量减少，使细胞中ATP含量上升。“正其行，通其风”是通过空气流通，提高叶片周围的CO2浓度。 答案：　(1)自由扩散　自由水　(2)6∶1　(3)升高(或：增加)　升高(或：增加)　增加CO2浓度 谢谢观看！ 影响细胞呼吸的外界因素 下图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是(　　) A．种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛 B．种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降 C．种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降 D．种子呼吸速率下降有利于干物质合成 [自主解答]　________ 解析：　本题为坐标曲线题，首先要明确横、纵坐标的含义，再结合具体的曲线进行分析。解题时要抓住一些关键词，如“水稻种子”“干物质”“呼吸速率”“快速积累”等。从题图可以看出，种子干物质快速积累的时期是开花后的10～30天，从呼吸速率曲线可以判断该时期种子的呼吸速率较高，A正确。种子成熟后期干物质量达到最大值，自由水的含量较低，从而导致呼吸速率下降，B正确。 脱落酸主要分布在将要脱落的器官和组织中，所以在种子成熟后期脱落酸含量较高。从题图可以看出，在种子成熟后期呼吸速率也下降，C正确。从题图可以看出，种子成熟后期干物质量几乎不再增加，可见种子呼吸速率的下降不利于干物质合成，D错误。 答案：　D 2．如图表示某种植物的非绿色器官在不同O2浓度下的O2吸收量和无氧呼吸过程中CO2的释放量，据图判断下列说法正确的是(　　) A．图中乙曲线b点无氧呼吸最强 B．图中甲曲线表示在不同O2浓度下无氧呼吸过程中CO2的释放量 C．O2浓度为d时该器官的细胞既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 D．若甲代表的细胞呼吸方式在O2浓度为b时消耗了M mol的葡萄糖，则乙代表的细胞呼吸方式在O2浓度为b时消耗的葡萄糖为M/2 mol 解析：　图中乙曲线表示有氧呼吸中CO2的释放量随O2浓度的变化，A错误；图中甲曲线表示无氧呼吸CO2的释放量随O2浓度的变化，B正确；当O2浓度为b时，无氧呼吸和有氧呼吸释放的CO2量是相同的，有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的1/3，D错误；当O2浓度为d时无氧呼吸已经停止，只进行有氧呼吸，C错误。 答案：　B 探究酵母菌细胞呼吸的方式实验 下图为某生物小组设计探究酵母菌呼吸方式的实验装置。下列叙述正确的是(　　) A．实验自变量为温度 B．乙、丙两试管中液体应煮沸冷却除去O2 C．气泵泵入的气体应先除去O2 D．此实验为对照实验 [自主解答]　________ 解析：　本实验是一个对照实验，有氧和无氧条件是自变量，A错误；乙、丙两个试管中液体是酵母菌培养液，要保持活性，进行细胞呼吸，B错误；气泵泵入的气体应首先除去CO2，防止对实验结果产生干扰，C错误。 答案：　D [实验原理] (1)酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。通过定性测定酵母菌在有氧和无氧条件下细胞呼吸的产物，确定其细胞呼吸方式。 (2)CO2可使澄清的石灰水变混浊，橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下，与酒精发生反应，变成灰绿色。 [提出问题] 根据细胞呼吸的概念，细胞呼吸会产生CO2或其他产物。 那么，酵母菌在有氧和无氧的条件下分别生成什么物质呢？ (2)检测CO2的产生，装置如下图所示，将此实验装置放到25～35 ℃的环境中培养8～10 h。 (3)检测酒精的产生。 (4)实验现象及分析。 现象 分析 甲、乙两锥形瓶中的石灰水都变浑浊，并且甲的浑浊程度高 说明酵母菌在有氧和无氧条件下都可以进行呼吸作用生成CO2，并且有氧条件下产生的CO2更多一些 1号试管中溶液不变色，2号试管中溶液变成灰绿色 说明酵母菌在无氧情况下细胞呼吸产生酒精 (5)实验结论。 酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。在有氧时，产生大量的CO2和水；无氧时，产生酒精和少量CO2。 3．在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些特殊的颜色反应，下列描述不正确的是(　　) A．CO2使澄清的石灰水变混浊 B．CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 C．灰绿色的重铬酸钾溶液在碱性条件下能与酒精反应变成橙色 D．橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下能与酒精反应变成灰绿色 解析：　重铬酸钾溶液在酸性条件下能与酒精反应变成灰绿色。 答案：　C 高效测评 知能提升 1．下列关于细胞呼吸的说法中，不正确的是(　　) A．细胞呼吸实际上是在细胞内进行有机物分解，释放能量的过程 B．细胞呼吸实际上