概率论与数理统计-课程中心.PPT

概率论与数理统计 开课院系：电子信息学院 教师：肖进胜 课程要求及考试方式 概率论与数理统计第一讲 随机事件与概率 序 言 第一章 概率论的基本概念 1.1 随机试验 1.2 样本空间、随机事件 1.3 频率与概率 1.4 古典概型与概率 1.5 条件概率 1.6 独立性 1.1 随机试验(简称“试验”) 1.2 样本空间、随机事件 一、样本空间的例子 二、随机事件 三、事件之间的关系 1.包含关系: A发生必导致B发生, 记为A?B A＝B ? A?B且B?A. 四、事件的运算 1.3 频率与概率一、频率 二、概率的公理化定义 第一章 概率论的基本概念 1.1 随机试验 1.2 样本空间、随机事件 1.3 频率与概率 1.4 古典概型与概率 1.5 条件概率 1.6 独立性 1.4 古典概型与概率 一、古典概型中的概率 二、古典概型的几类基本问题 某市有甲,乙,丙三种报纸,订每种报纸的人数分别占全体市民人数的30%,其中有10%的人同时定甲,乙两种报纸，没有人同时订甲丙或乙丙报纸。从该市任选一人， 求他至少订有一种报纸的概率. 解:设A,B,C分别表示选到的人订了甲,乙,丙报 在1?10这10个自然数中任取一数，求 （1）取到的数能被2或3整除的概率， （2）取到的数既不能被2也不能被3整除的概率， （3）取到的数能被2整除而不能被3整除的概率。 解:设A—取到的数能被2整除;B--取到的数能被3整除 故 从直观上来看，事件A的概率是指事件A发生的可能性 概率P(A)应具有何种性质？ 抛一枚硬币，币值面向上的概率为多少？ 掷一颗骰子，出现6点的概率为多少？ 出现单数点的概率为多少？ 向目标射击，命中目标的概率有多大？ 若某实验E满足 1.有限性：样本空间S＝{e1,e2,…,en}; 2.等可能性：（公认） P(e1)=P(e2)=…=P(en). 则称E为古典概型也叫等可能概型。 设事件A中所含样本点个数为N(A) ，以N(S)记样本空间S中样本点总数，则有 P(A)具有如下性质 (1) 0? P(A) ??1； (2) P(S)＝1； P(? )=0 (3) AB＝?，则 P( A? B )＝ P(A) ＋P(B) 例:有三个子女的家庭,设每个孩子是男是女的概率相等,则至少有一个男孩的概率是多少? 解:设A--至少有一个男孩,以H表示某个孩子是男孩 S={HHH,HHT,HTH,THH,HTT,TTH,THT,TTT} A={HHH,HHT,HTH,THH,HTT,TTH,THT} 乘法公式：设完成一件事需分两步， 第一步有n1种方法,第二步有n2种方法， 则完成这件事共有n1n2种方法 复习：排列与组合的基本概念 加法公式：设完成一件事可有两种途径，第一种途径有n1种方法，第二种途径有n2种方法，则完成这件事共有n1+n2种方法。 有重复排列：从含有n个元素的集合中随机 抽取k 次，每次取一个，记录其结果 后放回，将记录结果排成一列， n n n n 共有nk种排列方式. 无重复排列：从含有n个元素的集合中随机抽取k 次， 每次取一个，取后不放回，将所取元素排成一列， 共有Ank=n(n-1)…(n-k+1)种排列方式. n n-1 n-2 n-k+1 组合：从含有n个元素的集合中随机抽取k 个， 共有 种取法. 1、抽球问题 例1 设合中有3个白球，2个红球，现从合中任抽2个球，求取到一红一白的概率。 解:设A-----取到一红一白 答:取到一红一白的概率为3/5 一般地，设盒中有N个球，其中有M个白球，现从中任抽n个球， 则这n个球中恰有k个白球的概率是 在实际中，产品的检验、疾病的抽查、农作物的选种等问题均可化为随机抽球问题。我们选择抽球模型的目的在于是问题的数学意义更加突出，而不必过多的交代实际背景。 2、分球入盒问题 例2 将3个球随机的放入3个盒子中去，问： （1）每盒恰有一球的概率是多少？ （2）空一盒的概率是多少？ 解:设A:每盒恰有一球,B:空一盒 * * 教材：《概率论与数理统计》(第四版) 盛骤 谢式千 潘承毅 编 高等教育出版社 2006 参考书：《概率统计与随机过程 》(第四版) 武大出版社，葛艾东等，1994 , 《随机数学》高教出版社，1999， 1. 上课时间：周五 3-5 节 2. 上课地点：1-417 3. 上课要求：保持安静，手机静音等。上课可以举手提问，欢迎课后提问。 4. 总成绩：平时成绩30%（课堂点名,课后作业）;期末考试70%（卷面100分,笔试、闭卷。烦琐的表格、公式卷面提供）。 5. 教师联系方式：js_xiao@;