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构建基于Moodle的读者培训平台 孙彩杰 上海师范大学图书馆 一、Moodle简介 二、读者培训Moodle平台的搭建 三、运用Moodle开展读者培训工作的优势 四、总结与反思 Moodle简介 Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment)，即： 模块化面向对象的动态学习环境，中文译为 “魔灯”。 Moodle是由澳大利亚的Martin Dougiamas 博士开发的开源网络教育平台系统。 Moodle平台中教育者和学习者都是平等的 主体，Moodle适合于100％在线的课程， 也可以作为传统课程的补充。 Moodle简介 截至2008年 12月15 日， 正式注册的 Moodle站点 有来自201个 国家总数达 46,637个。 大陆447个， 台湾836个, 香港121个。 读者培训Moodle平台的搭建 读者培训Moodle平台的搭建 资源和活动是组 成Moodle信息化教学 环境与课程的两大重 要模块。资源模块主 要用来呈现所需要的 各种教学内容和资 料，活动模块主要用 来呈现可以设计哪些 教 学 活 动 。 读者培训Moodle平台的搭建 Moodle中的wiki为读 者培训提供了一个集体创 作平台，允许教师与读者 或读者彼此间共同思考， 真正体现了合作共享的思 想。如果有读者愿意分享 自己的经验，管理员也可 以预先分配权限给读者， 也便于某个知识点的内容 更丰富和完善。 读者培训Moodle平台的搭建 Moodle提供了很 多可以添加的版块， 如HTML、人物、博客 分类、博客目录、最 新动态、远程RSS种 子等等。这些版块可 以任意添加、删除和 移 动 。 读者培训Moodle平台的搭建 Moodle平台可以 进行RSS订阅，远程 RSS种子版块可以帮 助用户主动订阅需要 的信息。配置界面如 图 。 选择种下的种子 运用Moodle开展读者培训工作的优势 建立以读者为中心的教学设计和管理平台。 提供了多种互动式的学习活动，调动读者积极性。 如投票、wiki 、互动评价、论坛等。 提供了全面的评价反馈功能，增强培训内容的合理 性和实用性。 总结与反思 Moodle提供了丰富多彩的资源、活动以及版块。 针对不同的培训内容和培训对象应该选择合适的资源 形式，不能简单追求活动模块的种类和数量，而应以 读者需求为先导，根据培训的特点来选择使用，资源 和活动的设计要相得益彰。培训课程的设计要尽量清 晰、明了，要仅仅围绕培训目标来设计。 谢谢！