改进后的《下载网页和文字的方法》教学设计.docxVIP

《下载网页和文字》教学设计 ?一、指导思想 本节课的设计理念是以诱思探究学科教学论为理论依据，以充分发挥学生的主体地位为出发点，以培养学生自主学习能力全面提高学生素质为目的。是一节“诱思探究”理论的探索课。为此，在课前教师为学生准备了网络布局学习资源网站，学生自己也已经以小组为单位确立了要本组要建立的网站的主题。整节课的内容安排是以从学生“动手”中发现问题，又在学生的“动手”中解决问题为主脉展开的。同时又通过评价环节中学生的之间的互评、点评将本节推向高潮，达到突出重点，攻破难点的目的。 二、教材分析 整套初中信息技术教材是以信息处理的过程为主线，为我们提供了系统的信息技术知识，包括信息的识别与获取、存贮与管理、加工与表达、发布与交流四个模块，最后是对信息生活的全面体验。教学内容全面体现指导纲要的要求，遵循科学性，符合教学规律。 三、学情分析 本节课的内容面向的对象是初中二年级的学生，对于学习这部分内容他们有三大优势：第一，除信息技术课外许多课都在网络课室上。因此，他们对网络很熟悉且很热爱，有一定的网络知识。第二，他们有WORD部分关于表格和简单的网页制作基础。第三，一部分同学有一些Dreamweaver的基础，可在学生中起积极的促进作用。 设计理念： ?四、教学目标 （一）知识与技能目标： 1、知道网页可以下载保存。 2、知道网页中的文字可以下载保存。 （二）过程与方法目标