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教育技术中级培训单项选择题大全 教育技术中级培训单项选择题大全 （ A ）是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应 对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。 A、自我调控 B、自我监察 C、自我管理 D、自我评价 （ A ） 是阅读理解的前提，信息技术的工具性使学生可轻松地扫除阅读中地生词障碍。 A、 字面理解 B、评断理解 C、表面理解 D、深层理解 下面的 （A ） 不属于科学课程。 A、历史 B、化学 C、物理 D、生物 火山的形成全过程甚至是上万年的地质事件，可以通过多媒体动画模拟来实现教学目的，这种 方式是信息技术与地理课程整合的 （C） 方法。 A、模拟人眼不可感知的地理事物 B、模拟对占据 空间广的地理事物 C、模拟发生过程时间跨度大的地理事物 D、模拟微观地理事物 幻灯片制作时， （ A ）是错误的做法。 A、动画要多，声音要多，文字要多 B、色彩搭配适 宜 C、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重 D、注意画面的美观，各帧风格统一 自我调节学习的内在过程可以被简化成 （ D ） 四个环节 A、自我设计、自我监督、自我调控 和自我评价 B、自我评价、自我监察、自我管理和自我反思 C、自我计划、自我监察、自我管理和自 我评价 D、自我计划、自我监察、自我调控和自我反思 在Word 中，要想删除批注，应该在想要删除的批注上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择( A )按钮即可。 A、删除批注 B、批注 C、审阅 D、查看 E5) D、AVERAGE(E2;E5) 信息技术对教育产生的影响的理解中，正确的选项为（ D ） A、信息技术改变了课堂，使课堂 变得更加丰富有趣，在没有教师指导下，学生也能更有效地获取知识，信息技术能够为课堂教学创建 一个协同的环境 B、信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改 变了我们传统的教学过程 C、在信息技术支持的课堂中，教师由场上的“主演”改变为场外的“指导”， 教师的工作已经不再重要 D、信息技术与课程整合改变了传统课堂中学生被动的角色，能充分发挥学 生的主体作用 信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教育功能说法不妥的是（A ） A、信息技术对教育的影响基本上都是正面的 B、利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源 进行加工和进一步利用 C、利用信息技术模拟事物或实验发生的真实情景或活动过程 D、利用信息技 术为教学提供练习、测试、考评或评估功能 教学媒体的选择中，以下说法不妥的为（ A） A、依据自己的喜好、经验来决定使用何种教学 媒体进行教学 B、依据相关教育学原理和心理学原理，针对学生的实际水平选择教学媒体 C、依据教 学的不同内容选择不同的教学媒体 D、依据教学的具体目标选择教学媒体 在课堂上应用多媒体的过程中，你认为以下做法正确的是（C ） A、多媒体的使用能激发学生 的兴趣，所以用得越多越好 B、教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生的交流 C、要把握演示的 节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握 D、由于多媒体能将实验过程呈现给学生，那么演示 实验能用课件代替的就代替 性、技术性、抽象眭、客观性、艺术性 C、科学性、教育性、艺术性、技术性、经济性 D、教育性、 技术性、价值陛、抽象性、经济性 - 1 - 教育技术中级培训单项选择题大全 学校、家长、教师和学生 B．国家、学区、学校、教师和学生 C．国家、学区、家长、教师和学生 D．学区、学校、家长、教师和学生 根据你对教育技术基础知识的理解，下列不正确的选项是（ B ） A、教育技术是运用各种理论 及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论 与实践 B、教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已 C、信息技术与课程 整合，是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教 学的最优化 D、教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方 案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程 以下对教育技术的说法，正确的一项是（ B ） A、教育技术是关于学习资源和学习过程的设 计、开发、运用、管理和评价的实践 B、教育技术这一概念是随着媒体技术的发展和理论观念的拓新 而逐渐形成的 C、在