第6章弘扬社会义法治精神.ppt

思想道德修养与法律基础 第六章 弘扬社会主义法治精神 第一节 依法治国基本方略  第二节 树立社会主义法治理念第三节 加强社会主义法律修养和国家安全意识 本章重点学习内容 引 言 大学生既要具备良好的思想道德素质，也应具备相应的法律素质，树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。其中的关键就是要领会社会主义法治的精神，树立社会主义法治观念，增强自身的法律修养，做一个知法守法的良好公民。 第一节 依法治国基本方略 一、依法治国基本方略的提出及重大意义 （一）依法治国基本方略的提出 1997年党的十五大明确提出依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略；第九届全国人大第二次会议（1999年）把依法治国、建设社会主义法治国家载入了宪法，标志着我们党和国家治国方略的历史性转变。 （二）依法治国的重大意义 实施依法治国基本方略，是贯彻科学发展观的重大战略举措。 是构建社会主义和谐社会的必然要求。 是加快实现社会主义现代化的迫切需要。 二、依法治国的内涵与基本要求 内涵 “依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。 依法治国的基本要求 维护社会主义民主政治 公民在法律面前一律平等 树立和宪法和法律权威 对公民在法律面前一律平等的理解 P167 任何人都没有超越法律的特权 怎样树立宪法和法律的权威P168 首先； 其次； 最后； 三、依法治国基本方略与以德治国 依法治国是最根本的治国方略 以德治国与依法治国属于不同的范畴 以德治国与依法治国相互促进 四、党的领导、人民当家作主与依法治国的关系 第二节 树立社会主义法治理念 一、社会主义法治理念的含义 （一）法治和法制的区别 1.法制是国家法律制度的简称，属于制度范畴，常常和“民主”相对称，是实现法治的前提；（是一种社会制度） 2.法治是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，是和人治相对立的概念。（是一种治理国家的方略）。 （二）法治与人治的区别 P172 二、社会主义法治理念的本质要求 反映社会主义先进生产力的发展要求 体现人民民主专政的国体 坚持共产党的领导 维护马克思主义的指导地位 从中国国情出发 改革创新、与时俱进 三、社会主义法治理念的内涵 依法治国——核心内容 执法为民——本质要求 公平正义——价值追求 服务大局——重要使命 党的领导——根本保证 为什么说执法为民是社会主义法治的本质要求？ P175 简述实现公平正义必须坚持的原则？ 实体公正 程序公正 及时高效 第三节 加强社会主义法律修养和国家安全意识 一、自觉维护宪法和法律权威 学法 守法 用法 王斌余杀人案：情与法的冲突 农民工王斌余因父亲腿被砸断急需用钱，便找老板多次讨要工钱，未果。此后他找劳动部门，找法院，都无济于事。最终，走投无路的王斌余又折回包工头家讨薪，被骂成“像条狗”，遭到拳打脚踢。极度绝望和愤怒之下，他连杀４人，重伤１人，后到公安局投案自首。最近，他一审被判 死刑。王斌余案的一个焦点问题是，王斌余该不该判处死刑？  不应判处死刑：许多网民和法律界人士认为，不应当对王斌余处以极刑。一些法律学者认为，如权利保障机制低效，民众对有关权力机构失去信赖，致使弱者在走投无路时，往往采取暴力性、“非理性”的行动维护自己的合法权益。单方面地严厉追究其刑事责任，是否公平？　　  应当判处死刑：对此，持相反立场的人则认为，王斌余行为虽有可悲悯之处，但是并不足以免除其死刑。也有人认为，被害人不应当替全社会承受制度性的悲剧。王斌余杀死的并非是欠他工钱的人，而是王斌余的工友和工友的亲属。那些同情王斌余并呼吁免除其死刑的人，是否漠视了他们的生命价值？ 二、培养社会主义法律思维 法律思维的含义 内容 1.权利义务相统一 2.重证据 3.讲程序 法律权利和义务都是有界限的。无论权利的享有和义务的履行，都需要在法律规定的界限之内行使，权利的行使，以不损害他人的权利为前提。 法律权利义务的关系（了解） 证据的基本特征 刑讯逼供收集的证据不能作为证据 凡是以刑讯逼供或威胁、引诱、欺骗等非法方法收集的犯罪嫌疑人供述、被害人陈述、证人证言，必须依法予以排除；对于其他未严格遵守法律规定收集的证据，必须依法重新收集或者采取其他补救措