2018年秋季九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气基础达标检测1 （新版）新人教版.docVIP

“空气”课时练 第1课时——空气成分探究 基础达标 一、空气组成 1.高铁的开通给城镇之间的交通带来了极大的方便，其所用的超导材料需在低温环境下才能发挥作用。能给超导材料提供低温环境的气体是空气中含量最多的气体，该气体是（　　） A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.水蒸气（2016秋?柳江县期中）在空气中含量较多且化学性质不活泼的是（　　） A．氧气B．二氧化碳C．水蒸气D．氮气空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是（　　） A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.水蒸气 二、空气中氧气含量测定 1.实验室用燃烧法测得空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是( ) A.红磷 B.硫磺 C.木炭 D.蜡烛 2.探究空气中氧气含量的实验操作顺序正确的是（　　） ①燃烧结束后，冷却至室温，打开止水夹；②点燃红磷，立即插入集气瓶中，塞紧瓶塞；③检查装置气密性；④先在集气瓶中加入少量水，并做上记号；⑤用止水夹夹紧橡皮管；⑥连接好装置． A．①②③④⑤⑥ B．④⑥③⑤②① C．④⑤⑥③①② D．⑥③④⑤②① 3.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（　　） A.该实验证明空气中氧气的含量约占B.实验时红磷一定要足量C.实验前一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后并冷却后打开弹簧夹4.用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是( ) A.使用过量的红磷 B.把红磷改为蜡烛 C.恢复到实验开始前的温度才进行测量 D.不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷 5.用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法．实验操作有如下主要步骤：①将燃烧匙伸入广口瓶，并塞上塞子???②点燃燃烧匙中的红磷????③先用弹簧夹夹紧乳胶管???④燃烧完全并冷却后，打开弹簧夹．正确的操作顺序是（写号）③②①④ ．（1）实验中看到的现象是等集气瓶冷却后看到的现象是：本实验同时证明了氮气有不支持燃烧 ?的化学性质．（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的，你认为导致这一结果的原因可能是（写一条）红磷的量不足 ．（3）上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替，原因是：木炭和硫燃烧生成的CO2、SO2与消耗的氧气的体积相等，木炭和硫燃烧前后集气瓶内的压强不变 ． 参考答案 一、空气组成 1.C 2.C 提示：A、由于“人造空气”中有20%以上的O2，燃着的蜡烛在“人造空气”中会继续燃烧．故A不正确；B、“人造空气”若只含有O2，不利于人的呼吸，因为如果让动物呼吸纯氧会引起中毒，人类也同样，故B不正确；C、由“人造空气”的成分可知，“人造空气”中氮气的含量比空气中的氮气含量低．故C正确；D、“人造空气”是由不同种物质组成的，属于混合物，故D不正确． 4.D 提示：A空气中还有很多物质，空气中的各个成分都是有用的，对人体没有害处，原说法错误，故选项错误；B空气中只有氧气能提供呼吸，氮气不能供给呼吸，但是氮气对人体没有害处，原说法错误，故选项错误；C把空气中的其他成分都分离去，只留下氧气，更对人类有害，因为人类在纯氧中呼吸，会造成氧中毒，原说法错误，故选项错误；D空气是有多种物质组成的，是维持自然生命的支柱，防止空气污染是极其重要的，因此我们要保护我们的生存环境；故选项正确；C 提示：A稀有气体的化学性质不活泼，用途是：做各种电光源、作保护气等，正确但不符合题意，故选项错误；B稀有气体用途是：做各种电光源、作保护气等，正确但不符合题意，故选项错误；C稀有气体不与任何物质发生化学反应不正确，在一定的条件下也能发生化学反应，故选项正确；D利用氦气密度小且较为稳定，来充填探空气球，不会发生危险，正确但不符合题意，故选项错误；.D 二、空气中氧气含量的测定 1.D 2.解：首先要连接好装置（⑥），检查装置的气密性（③），在集气瓶中加水，并作好记号（④），用止水夹夹紧橡胶管（⑤），点燃红磷，插入集气瓶，并塞紧瓶塞（②），燃烧结束冷却至室温，打开止水夹观察读数（①）．故选：D．红磷燃烧产生大量的.C 5.（1）③②①④；产生大量的白烟；水会从导管进入集气瓶水量约占集气瓶容积的；不支持燃烧；（2）红磷的量不足；（3）木炭和硫燃烧生成的CO2、SO2与消耗的氧气的体积相等，木炭和硫燃烧前后集气瓶内的压强不变． ：（1）测定空气中氧气含量时，先用弹簧夹夹紧胶皮管，再点燃燃烧匙中的红磷，将燃烧匙伸入广口瓶，并塞上塞；燃烧完全后，松开弹簧夹．所以正确的操作顺序是③②①④；打开止水夹前看到磷燃烧