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高二历史必修三第二、三单元检测试题 2012.11.3 满分100分，考试用时70分钟 一、选择题：（共44小题，每小题1.5分，共66分） 1．有学者认为：中国在明清时期就出现早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。后者被看成是“近代社会的宣言书”主要是因为?A．促成了英国光荣革命的爆发? B．使广大人民通过宗教改革接受了思想启蒙?C．为资产阶级革命做了舆论准备，规划了资本主义的政治蓝图?D．直接促发了法国大革命?1、【答案】C?材料信息提供的启蒙思想是“近代社会的宣言书”，应该理解为资本主义社会的到来提供了政治制度构建，亦即启蒙运动到人文主义思想的发展。 2．钱乘旦在《1500年，现代化起步》中说，在近代世界的起点上，人们看到欧洲正在出现巨大的社会变动，看到欧洲已经发生大规模的文化运动，……这些都标志着世界正进入一个大动荡的时期，而动荡的发轫处就在欧洲。?这些运动最早开始于?A.?智者运动?? ?B.?文艺复兴????C.?宗教改革?????D.?启蒙运动?2、【答案】B?从材料中“1500年”、“文化运动”可知。 3．为了更好理解“启蒙运动是文艺复兴以来人文精神进一步发展的结果”这一问题，曾明同学制作表格对二者的内容加以比较。其中错误的一项是（????）。? 选项????文艺复兴????启蒙运动? A????侧重于思想意识、伦理道德的范畴??? 侧重于政治制度和政权性质方面? B????要求简化宗教仪式，进行宗教改革?????主张自然神论和无神论，停止宗教改革? C????反对禁欲主义，要求个性解放??? ? 提倡自由、平等、博爱等政治原则? D????对人的崇拜????对理性的崇拜?3、【答案】B?启蒙运动不是要停止宗教改革，而是在宗教改革的基础上反对宗教权威、迷信和封建专制，主张宗教宽容。? 4． 《从法国大革命看法兰西民族的一种文化特性》一文的作者说：“法国革命者在谈人权的‘人’字时是非常抽象的，不带任何种族、宗教、国家乃至阶级的差异。不长时间就给包括新教徒、犹太人在内的几乎所有法国人公民权……在不太长一段时间里实现了普选制和人民大众的政治参与权，并且彻底的摧毁了封建大地产而让广大农民得到了自己的小块土地。”据此判断，该文作者认为法国人在革命的价值取向上更侧重于?????A．自由???????B．平等????????????C．共和???????D．法制?4、【答案】B?从材料中“不带任何种族、宗教、国家乃至阶级差异”、“普选制和人民大众的政治参与权”等可判断侧重于平等。 5．（2012年1月太原市期末11题）一个历史事实可以有若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次，下列选项符合上述说法的是：??A．文艺复兴——人文主义——“人是万物的尺度”???B．启蒙运动——理性主义——“人非工具”???C．文艺复兴——宗教改革——启蒙运动???D．资本主义萌芽——启蒙运动——资产阶级革命?5、【答案】B?启蒙运动的核心是理性主义，“人非工具”是启蒙思想家康德的主张，三者之间关系符合题目的说法。A项中“人是万物的尺度”是古希腊的人文主张，不是构成文艺复兴的小事件；C项中几个事件之间是并列的；D项中几个事件虽有一定的因果关系，但不存在等级或层次关系。答案为B。 6． “我不想变成上帝，或居住在永恒之中，……属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是?????A．人文主义??????B．启蒙思想??????C．禁欲主义??????D．蒙昧主义? 6、【答案】A?此题考查的是对西方近代思想解放主张的理解。根据题干提供的信息和所学史实强调以人为中心，追求现实的幸福的是文艺复兴运动中的人文主义。所以此题正确选项是A。 7、．（2012年1月台州市期末18题）文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是欧洲向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们共同的历史作用有?①发展了人文主义思想?????????????②抨击了封建君主专制?③冲击了天主教会的精神束缚???????④促进了资本主义生产关系的发展?A．①②④???????B．①③④??????????C．②③④????????D．①②③④?7、【答案】B?抨击了封建君主专制只是启蒙运动的历史作用，用排除法即可。 8、．古希腊哲学家朗吉弩斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中来，到包罗万象的宇宙中来，要我们做万物的观光者，所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的，比我们更神圣的事物的渴望”。这段材料反映的主要观点是?