汤庄桥中学创建文明城市工作的方案.docVIP

PAGE PAGE 7 汤庄桥中学创建文明城市工作方案 新北区汤庄桥中学 为了进一步加强广大青少年思想道德建设，提高师生思想素质，共创文明、有序、和谐的校园和社会环境，为确保实现我市争创全国文明城市的目标作好充分准备。根据区局创建文明城市工作部署和全面落实《全国未成年人思想道德建设工作测评体系责任分解表》中相关的每一项责任指标和要求，结合我校创建任务和工作实际，制定如下创建工作方案。 一、目标任务 坚持科学发展至上、改善民生至上、环境提升至上、和谐安宁至上、人民满意至上，全面对照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系责任分解表》，重点围绕校园周边环境治理、未成年人思想道德建设开展创建工作。 二、组织机构 1、学校创建文明城市工作领导小组成员名单 组 长： 徐翔新 负责全面创建工作 副组长： 杨小明、卜建军 组 员： 杜青保、赵亚丹、丁玉龙、包建清、蒋荣方、钱慧芳、班主任、教研组长 下设四个文明创建活动工作组 综合工作组：徐翔新及行政人员 德育体卫工作组： 杨小明及赵亚丹、沈国兰、班主任。 教学工作组：卜建军及杜青保、唐风林、徐 婷、教研组长。 后勤安全工作组： 徐翔新及包建清、蒋荣方、钱慧芳、门卫、警务民警。 2、责任分工 《全国未成年人思想道德建设工作测评体系责任分解表》学校责任分工附后。 三、工作步骤及主要工作 （一）宣传发动阶段（2011年1月—4月） 1、对照具体要求，制定好《汤中创建文明城市工作方案》，分解责任，落实任务。 2、召开文明创建全校教职工动员大会。 3、国旗下讲话：对全校师生创建文明城市活动再动员。 4、开展“争当文明学生，共建文明城市”专题宣传板报评比活动。 5、召开各年级家长会，发放《致全区市民的一封信》，大力宣传全国文明城市创建活动，提高活动的知晓率、参与率、支持率，掀起全民参与、全民创建的热情。 6、校内张贴文明创建宣传标语。 通过多层次、全方位对学校师生宣传发动，形成浓厚的创建氛围。 （二）创建推进阶段(2011年4月—7月) 根据工作方案，全面开展各项创建工作，抓住重点、难点问题有效突破，全面冲刺创建工作。 1、进一步加强校园安全工作 通过行政检查、专人督查，加强食品卫生工作，防止春、夏季传染病暴发、食品中毒等群死群伤事件发生；防范课间危害；确保集体交通用车安全；加强门卫安全工作（随机抽查）、门口交通安全（上学、放学时有民警在校园周边执勤）。 2、进一步加强学校办学行为管理 结合办学过程中的共性问题，开展严格执行市“五严”规定自查自纠活动，规范收费，服务到位。在教学过程中各学科充分发掘和利用自身的德育资源，落实好“情感、态度、价值观”的课程目标，开设地方课程和校本课程，进行地方性文化、传统美德等优秀传统文化教育。 3、进一步加强师生文明行为专题教育 根据《中小学教师职业道德规范》要求，开展“市八要十不、区五项禁令”师德师风教育，进一步规范全体教职工的教学行为、日常行为，提高教职工的行为素质，发挥教师言传身教的潜在的教育作用；发放《文明言行篇》（附后），通过开展“争做文明学生，共创文明城市”主题班会等活动加强对学生走路行车文明、乖车文明、卫生文明、旅游文明、集会文明、公共场所文明等教育，提高学生的文明素养。 4、进一步开展未成年人思想道德建设系列活动 开展“美德少年”评选、道德讲堂“美德少年”演讲活动；学生科技节活动、“低碳生活创美好家园”主题科普教育活动、四“JING” （静、净、敬、竞）专题教活动；节日主题活动有开展全国第三个防灾减灾日活动（5.12）、爱心助残日活动（五月份第三周）、禁毒教育专题活动（6.26）；与社区联合开展“军营一日行”活动、“结对帮扶”关爱行动； “共创文明城、我是小主人”小记者“学、做、访、查”活动，促进未成年人在各类活动中提升道德素养，展现文明素养。 5、进一步拓展未成年人社区活动场所 通过开发整合校内外教育资源，构建了学校未成年人思想道德教育平台，形成了有效德育教育网络：与镇关工委、各村关工委密切合作，构建了村校结对帮扶平台；与机场三中队、罗溪派出所、同心同德社区、常州八纺机厂、汤庄龙虾养殖场等社区单位签订共建协议，构建了单位共建平台。新建的罗溪镇文化中心座落在汤庄同德社区，学校将与罗溪镇文化中心积极沟通，签订共建协议，进一步拓展学生校外活动场所，丰富学生的课外生活；建立教师进社区制度，积极开展教师志愿者到社区服务活动，形成三结合教育合力。 （三）总结提升阶段(2011年8月—12月)1、加强督导检查，查找差距，弥补不足，整改提高。 2、做好创建文明城市的总结工作，结合“创文明班级、夺流动红旗”，表彰在创建工作中表现突出的班级和个人，将创建文明校园工作深入开展下去。 四、工作要求 1、高度重视，加强领导：各