《语文乐园（五）》小学语文鄂教版六年级上册课件.pptVIP

鄂教版　小学语文第十一册 执教者：孙　泓 红领巾寄宿学校 一、读下面的词语，你眼前浮现出一些怎样的画面？ 二、读一读，说说你读这些句子的感受。 三、读一读，记一记。 　　在青海，它是　　　　　；在宁夏，它是　 　　　　；在郑州，它是　　　　　；在山东，它是　　　　　。　在这壶口，我　　　它性格的另一面，巨大的落差，雄壮的力量，磅礴的气势，　　　一条　　　　　，一条　　　　　， 　　　它　　　　　，　　　它　　　　　，得到了它的真传。 美妙的一缕 静的一湾 平稳的漫流 浩荡的波涛 平 而 立体的黄河 完整的黄河 漫长的历史 丰富的内涵 看到了 看到了 看到了 看到了 　　在青海，它是　　　　　；在宁夏，它是　 　　　　；在郑州，它是　　　　　；在山东，它是　　　　　。　在这壶口，我　　　它性格的另一面，巨大的落差，雄壮的力量，磅礴的气势，看到了一条　　　　　，一条　　　　　，看到了它　　　　　，看到了它　　　　　，得到了它的真传。 美妙的一缕 静的一湾 平稳的漫流 浩荡的波涛 平 而 立体的黄河 完整的黄河 漫长的历史 丰富的内涵 看到了 黄河浩浩荡荡地流过青海、宁夏、郑州、山东。 　　在青海，它是　　　　　；在宁夏，它是　 　　　　；在郑州，它是　　　　　；在山东，它是　　　　　。　在这壶口，我　　　它性格的另一面，巨大的落差，雄壮的力量，磅礴的气势，看到了一条　　　　　，一条　　　　　，看到了它　　　　　，看到了它　　　　　，得到了它的真传。 美妙的一缕 静的一湾 平稳的漫流 浩荡的波涛 平 而 立体的黄河 完整的黄河 漫长的历史 丰富的内涵 看到了 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 　　　　　　　　　　　　　　　　（唐·张若虚《春江花月夜》） 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 　　　　　　　　　　　　　　　　（唐·王勃《滕王阁序》） hè 崇山峻岭 千岩万壑 云蒸霞蔚 暴风骤雨 风清月朗 山明水秀 桃红柳绿 莺歌燕舞 鄂教版　小学语文第十一册 执教者：孙　泓 红领巾寄宿学校 春江花月夜（唐·张若虚） 会读会背理解意思。 学习目标： 　　看画面，品诗句，搜集资料，记得又准又快。 会当凌绝顶，一览纵山小。（唐•杜甫《望岳》） 欲把西湖比西子 ，浓妆淡抹总相宜（宋•苏轼《饮湖上初晴雨后》） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（唐•杜牧《江南春》） 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（唐•张志和《渔歌子》） 黄河之水天上来，奔流到海不复回。（唐•李白《将进酒》） 飞流直下三千尺，疑似银河落九天。（唐•李白 《望庐山瀑布》） 读句子，说感受。 学习目标： 读一读，比一比，感受排比句的精妙。 天高云淡、瓜果飘香、橘黄橙绿…… 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 宋•苏轼《赠刘景文》 树树皆秋色，山山唯落晖。 唐•王绩《野望》 秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。 宋•李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔兖》 崇山峻岭 千岩万壑 云蒸霞蔚 云蒸霞蔚 云蒸霞蔚 暴风骤雨 风清月朗 风清月朗 山明水清 山明水清 山明水清 桃红柳绿 桃红柳绿 莺歌燕舞 尝试用学过的方法写出秋天的特点及自己的感悟。 热爱大自然、热爱生活，做生活的有心人。 读词想画面理解并积累应用。 读一读，比一比，感受排比句的精妙。 看画面，品诗句，搜集资料，记得又准又快。 学习目标： 一、读下面的词语，你眼前浮现出一些怎样的画面？ （读准词语，想象画面。） 二、读一读，说说你读这些句子的感受。 三、读一读，记一记。 （读句子，说感受。 ） （会读会背理解意思。 ） 　　蓝天，白云，鲜艳的花，清澈的水，源头的奇景真使人迷恋。我顺着小溪，向远处望去，好像看到水越汇越多，越流越大，流过草地，绕过高山，越过平原，终于汇成奔腾的黄河，行程五千多千米，流入大海。 　　在青海，它是　　　　　；在宁夏，它是　 　　　　；在郑州，它是　　　　　；在山东，它是　　　　　。　在这壶口，我看到了它性格的另一面，巨大的落差，雄壮的力量，磅礴的气势，看到了一条　　　　　，一条　　　　　，看到了它　　　　　，看到了它　　　　　，得到了它的真传。 美妙的一缕 静的一湾 平稳的漫流 浩荡的波涛 平 而 立体的黄河 完整的黄河 漫长的历史 丰富的内涵 春江潮水连海平，海上明月共潮　。 　　　　　　　　　　　　　　　　（唐·张若虚《春江花月夜》） 生 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一　。 　　　　　　　　　　　　　　　　（唐·王勃《滕王阁序》） 色