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5C外语学习原则及其对我国英语专业课堂教学启示 　　为了提高本国学生的外语语言能力以适应21世纪新形势下经济全球化的需要，以美英等国为代表的外语教学理念发生了重大变革，强调突出学习者语言交际能力培养这一核心，即，注重培养具有有效语言沟通能力的外语人才。这一理念的主要标志就是美国政府20世纪末制订的国家级外语课程标准《Standards fnr Foreign Language Learning in the 21st Cen-tury》。该《标准》将美国2l世纪的外语学习目标归纳为5个以字母c开头的单词，即：Communication，Cultures，Connections，Comparisons和Communities，简称“5C”原则。 　　一、“5C”外语学习原则的基本内容 　　1.Communication 　　即沟通和交际能力，是“5C”原则的核心。要求学习者通过参与对话，提供和获取信息，表达情感，交流思想；能读懂听懂和翻译各种话题的书面语和口语，并能与听众和读者就不同的话题广泛交流信息和思想。 　　2.Cultures 　　即文化理解体验能力，要求学习者能获得和了解目的语的文化背景知识，了解该文化的实际与所反映观念之间的关系，理解该文化的表现形式与所表达的观念之间的关系。 　　3.Connections 　　即触类旁通的联系能力，培养学习者在外语学习