人教版小学语文五年级上册第六单元复习资料 ppt课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准  第六单元 复习  【复习目标】 （一）知识与技能 1、生字：认读28个；会写25个。 2、词语：读写36个；读记22个；会解释 19个。 3、会背诵要求或自己喜欢的语句和段落。 （二）情感态度与价值观： 体会“父母之爱”的深沉与宽广，崇高与无私；进而理解父母，感恩父母。  （三）复习重难点 1、整理本单元的主要内容并感 悟文章精彩之处。 2、通过阅读训练，提高阅读理解能力。  预习反馈 生字 1．易错音 颤抖　攥　誊写　谨慎 2．易错字 颤抖　废墟　爆炸　出版　慈祥　歧途　谨慎 3．多音字 难　血　挨　曲　兴  预习反馈 重点词： 废墟——城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方。 震耳欲聋——耳朵震得都快聋了，形容声音很大。 迫不及待——急迫得不能再等待。 一如既往——完全跟过去一样。 本单元要求会认读的生字： 杉、矶、混、昔、墟、曼、爆、砾、陷、碌、攥、腼、腆、誊、版、岐、谨、蔫、噢、怔、喋、艰、涩、坠、忐、忑、沓、倚。 28个 本单元要求会写的生字： 杉、矶、混、昔、墟、曼、疾、爆、砾、砸、颤、糕、迪、搂、豪、誊、置、司、妙、版、慈、祥、岐、谨、慎。 25个 本单元要求会读写的词语： 地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰 奇妙 出版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 歧途 谨慎 把握 极端 断言 欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如既往 36个 本单元要求会读记的词语： 疲惫 忙碌 腼腆 触摸 残忍 虚弱 指教 滚荡 后悔 艰涩 拖沓 磨练 埋怨 冷漠 失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无 22个 疾步 瓦砾 龟裂 腼腆 灵感 歧途 源泉 谨慎 打蔫 艰涩 喋喋不休 雪上加霜 按图索骥 忐忑不安 毫无疑义 失魂落魄 震耳欲聋 一如既往 得意扬扬 本单元要求会解释的词语：19个 1、整理本单元文章的主 要内容。 2、感悟文章的精彩之处。 回顾整理本单元的主要内容： 本单元的主题是父母的爱，我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。在本单元的一组课文中，我们看到了父母之爱的一个个侧面，感受到了父母之爱的深沉与宽广，纯洁与伟大。那么，每篇课文的主要内容是什么？表达了作者对父母怎样的情感呢？ 《地震中的父与子》： 通过对人物外貌、语言和动作的描写，讲述了1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同伴的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。 《慈母情深》 课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。从这件日常生活小事中表现出深沉的母爱。文章描写细腻，情感真挚，语言浅显易懂。 《“精彩极了”和“糟糕透了” 》 《“精彩极了”和“糟糕透了” 》按时间顺序，讲述作者七八岁时写的第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反应是“得意扬扬”，而对“糟糕透了”的评价的反应是“痛哭起来”。母亲的评价是针对“我” 七八岁就会写诗这件事，并不多想诗本身的质量如何；父亲的评价注意的诗本身的质量。父亲和母亲对他作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。 《学会看病》 《学会看病》讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了