世纪金榜2013版初中生物多媒体教学 ppt课件：第三节 输送血液的泵—心脏(一)(人教版七年级下册).pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 第三节 输送血液的泵 —心脏（一） 将右手按住胸部的左侧，能感受到心脏的跳动；人们在参加劳动或体育活动时，心跳会加快；缺乏锻炼的人，在进行较长时间的剧烈运动时，心跳会特别快，并出现不适感。 心脏是怎样搏动的？心脏的结构和功能是怎样的？ 1.描述心脏的结构和功能。 2.通过观察与思考，培养学生的观察 能力、思维能力和语言表达能力。 体验 把手放在胸前感受心跳，准确地说出心脏的位置。 1.心脏的位置和形态 位置：胸腔中部，偏左下方，两肺之间。 形态：像桃子，大小约等于本人拳头。 2.心脏的四个腔 左心室 左心房 右心室 右心房 相通 相通 心脏左、右两侧不相通 3.与心脏相连的血管 规律： 与心房相连的是静脉 与心室相连的是动脉 左心房 肺静脉 右心房 上下腔静脉 左心室 主动脉 右心室 肺动脉 主动脉 肺动脉 肺静