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平移特征的应用 泗阳县新阳中学 陈闯 本节课你的学习目标 1、理解和掌握图形平移的性质，并能利用平移研究图形及构造简单的几何图案； 2、体会从数学的角度理解问题，并能综合运用所学的知识的技能解决问题，发展应用意识； 3、经历操作、实验、发现、确认等数学活动，感受数学活动充满了探索 复习巩固 1.在下列实例中,属于平移过程的个数有( ) (1)时针运行过程(2)电梯上升过程(3)火车直线行驶过程(4)地球自转过程(5)生产过程中传送带上的电视机的移动过程. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 C 2.如图所示的四个图形中,不能通过基本图形平移得到的是 ( ) A B C D B 3.下列说法中错误的有 （ ） (1)所谓平移就是将图形上的每一点按同一方向做等距移动得到新图形 (2)平移前后对应线段平行且相等 (3)平移中各点移动的距离相等 (4)平移前后对应角相等 A.3个 B.2个 C.1个 D.0个 D 4.图形的平移是由_____和_____决定的,图形平移后它的_____和_____没有发生变化. 5.如图,长方体中,平移后能 得到棱AA1的棱有______. 6.如果△ABC沿着北偏东30°的方向移动了2cm,那么△ABC的一条中线AD上的中点P向__________方向移动了_____cm. A B C D A1 B1 C1 D1 方向 距离 位置 大小