第课济南冬天.pptxVIP

2 、济南的冬天 第一课时;本课目标：;jǐ ;2.词语释义 响晴： 贮蓄： 设若： 空灵: 澄清： 安适：;;2 、济南的冬天 第二课时;文章导学：;【解析】“不忍得”是将水人格化，属于拟人的修辞手法。;4．下列句子中有语病的一项是( )(3分) A．“天舟一号”与“天宫二号”成功进行绕飞和第二次交会对接试验后，于2017年6月21日进入独立运行阶段。 B．可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 C．这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。 D．我们清晰地听到小溪里潺潺的水声和粼粼的波纹。 【解析】“听到”与“粼粼的波纹”不能搭配。;5．指出下列句子所运用的修辞手法并分析其作用。(6分) (1)一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着。 运用拟人的修辞手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，体现了老城暖和安适的特点。 (2)看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 运用比喻，把矮松比作“日本看护妇”，生动形象地写出了披雪的矮松的美丽风姿。;6．下列选项中对课文理解有误的一项是( )(3分) A．作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。 B．