初学分式纠错集.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES3 初学分式纠错集 分式是分数运算的进一步延伸，对于初学者来说，由于对分式概念和性质掌握理解的不够深入，也会受到分数的迁移等因素的影响，往往会出现以下几类错错，现总结整理，希望对同学位有所帮助. 一、误解概念致错 例1 判断代数式是整式还是分式？ 错解：因为，由于是整式，所以是整式. 分析：分式的概念是从形式上定义的，只要符合（、表示整式，且中含有字母）的形式就是分式，也就是说，判断一个式子是不是分式不能先对它进行化简再判断. 正解：因为的分子、分母均为整式，且分母中含有字母，符合分式的概念，所以是整式. 二、扩大范围致错 例2 当为何值时，分式无意义？ 错解：因为，所以当时，分式无意义. 分析：分式无意义是指分式的原分母等于0，由于错解约去了分子、分母的公因式，扩大了的取值范围，从而导致出错. 正解：由分母，得或. 所以当或时，原分式无意义. 三、叙述不当致错 例3 当为何值时，分式有意义？ 错解：由分母，得或. 所以当或时，分式有意义. 分析：“或”表示选择关系，“且”表示并列关系.本题或都能使，但满足的应为且.要注意与例2的区别. 正解：当且时，原分式有意义. 四、分母为0致错 例4 当为何值时，分式的值为0？ 错解：由分子，得，所以当时，分式的值为0. 分析：解“分式的值为0”的问题时，既要考虑到分子等于0，又要考虑到分母不等于0，这