广东省“创新杯”财经类教师说课大赛一等奖作品：原材料采购入库的核算说课课件.pptx

教学设计 原材料采购入库的核算 学情分析 教材分析 教学方法 教学载体 教学过程 教学反思 1 2 3 4 5 6 目 录 CONTENTS 企业调研 深入企业调研，了解企业作业流程 学生情况分析 分析学生情况，了解学生基础 目 录 CONTENTS 教材分析 教材分析 教材分析 采购原材料 原材料入库 生产领用原材料 实训内容 签订合同 结算方式 实训内容 填制入库单 账务处理 实训内容 填制领料单 账务处理 教材内容 教学重难点 教学难点 教学重点 业务涉及的单据、凭证的填制与传递 1.相关单据的填制 2.人员责任的区分 目 录 CONTENTS 教材分析 教学方法 教学方法 1、情景教学法 3、分组教学法 2、案例教学法 目 录 CONTENTS 教材分析 教学载体 教学网站 手机教学APP 目 录 CONTENTS 教材分析 教学过程 教学推进 新知导入 新知呈现 新知巩固 教学步骤 练：学生利用网站中的仿真实训内容反复练习。 学：教师对仿真实训内容讲解，让学生领悟教学内容的重难点。 看：带着课前问题，观看手机APP微课，从中找到答案。 1.看一看 观察微课视频中出现了哪些原始凭证 。 2.说一说 列举出现的原始凭证不少于四种，分别说出它们的特点。 3.想一想 本课业务中将用到哪几种我们已经学过的会计科目。 新课导入 新知呈现 巩固新知 目 录 CONTENTS 教材分析 教学反思 课堂效果 教学手段对比 教学手段对比 传统教学和信息化教学对比表 备课时间 重难点 教具使用 局限性 传统教学 时间短 解决困难 一次性 不受教学环境 局限 信息化教学 时间长 轻松解决 反复 受教学环境 局限 优势与经验 1、课堂教学水平 更稳定 2、教学过程更可控 1、注意不要让演示取代互动 2、注意不要过分追求大容量快节奏 THANKS FOR WATCHING 感谢观看