2012春人教版初一七年级语文下册第六单元考试题及试卷答案.docVIP

七年级语文第六单元测试卷 湖北汉川实验中学　王健龙 一、语言积累与运用（20分） ? 1．在方格中工整的写出拼音代表的汉字和错别字的改正字。（4分） ? 血淋淋的沟hè?满目chuāng痍?? 相得益鄣?? 骠悍勇猛 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2．联系语境，对下列句中的词解释不正确的是（????? ）（3分） ? A．老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。（娴熟：熟练。） ? B．是屈辱的心灵在抽搐吗？（抽搐：这里指心灵因痛苦而颤抖。） ? C．有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶（不羁：不受拘束。） ? D．所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。（遒劲：倔强，不驯服。） ? 3．根据句子意思，在括号里填上一个成语。（4分） ? （1）无论是进，还是退，都是处在困境中。（?????????? ） ? （2）比较起来，略为好一些。（?????????? ） ? （3）两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。（?? ??） ? （4）眼睛看见复杂纷繁的东西而迷乱。（??? ??） ? 4．下列说法不正确的是（??? ）（3分） ? A．“自此，我家永不养猫”这句话的意思是说：“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了第三只猫的悲剧，深感负疚，不愿让这样的悲剧重演。 ? B．“是屈辱的心在抽搐吗？”华南虎的心屈辱的原因是：被剥夺了自由、尊严，被关在笼子里任人观赏。 ? C．“还是用尾巴鞭打那些可怜可笑的观众？”说观看关在笼子里的华南虎的观众“可怜而可笑的原因是：这些人有许多是大人了，但还像小孩一样以观赏动物为乐。 ? D．“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。”《马》中的这句话表达了作者对被驯化的马的深切同情，同时也表达了反对人类做类似驯马的事，反对人走马被驯服的道路的思想。 ? 5.在《马的世界》综合性学习活动中，你被同学们推举出来代表所在的小组在班级进行资料展示，请按要求在展台上展示下列材料：（6分） ? （1）请你将自己积累的有关“马”的俗语、传说各两个及有关马的一个完整诗句写在展台上。（4分） ? 有关马的俗语：???????????????????????????????????????????????????????? ? 有关马的传说：???????????????????????????????????????????????????????? ? 有关马的诗句：?????????????????????????? ，??????????? ?????????????????。 ? （2）请在展台上写出你读过的两部名著中的马的名称。（2分） ? 在《???? ????》作品中，有?????????????? 马； ? 在《????? ????》作品中，有?????????????? 马。 ? 二、阅读与鉴赏（第小题2分，共40分） ? 阅读下面文段，完成后面题目。 ? （一）狼（12分） ? 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ? 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ? 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀，狼不敢前，眈眈相向。 ? 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ? 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ? 6．解释下列带点的词。（4分） ? （1）一狼径去，其一犬坐于前（????????? ） ? （2）屠暴起，以刀劈狼首（?????????? ） ? （3）转视积薪后，一狼洞其中（????????? ） ? （4）狼亦黠矣，而顷刻两毙（????????? ） ? 7.填空：（3分） ? 本文按照屠户遇狼、惧狼、?????、杀狼的顺序叙事，从“一狼得骨止，一狼仍从”等行为和“???????????”的神情可以看出狼的狡猾，这个故事更表现了屠户的????????????。 ? 8．下面句子理解不正确的一项是（?）（2分） ? A．而两狼之并驱如故：可是两只狼又像原来一样一起追赶（屠户）。 ? B．屠惧，投以骨：屠户害怕了，把骨头扔给（狼）。 ? C．久之，目似瞑，意暇甚：过了一会儿，眼睛好像闭着，神情很悠闲。 ? D．乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。 ? 9.请写出你从这个故事中得到的启示。（3分） ? ??????????????????????????????