中考语文命题研究 第三编 综合性习 专题十二 综合性学习(三)精练.docVIP

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中考语文命题研究 第三编 综合性习 专题十二 综合性学习(三)精练

PAGE PAGE 3 专题十二 综合性学习(三) 1.读表做题。 中学生课外书籍阅读调查统计表 书目 男女生阅读人数及百分比 男生人数 百分比 女生人数 百分比 《射雕英雄传》 276 64.6% 267 60% 《红楼梦》 120 28.1% 207 46.5% 《三国演义》 151 35.2% 25 5.6% (1)上表是某校就一些课外书目对男女生阅读情况开展了调查统计,从统计结果看,男女生在课外阅读的选择上呈现出的特点是: __喜爱武侠类小说的男女生人数较接近;女生较偏爱情感类小说;男生较偏爱历史题材的小说。__ (2)针对男女生阅读选择的差异性,某校九年级开展以“图书推荐”为主题活动的班会。要求每位同学推荐自己喜爱的作品。请根据示例完成题目要求。(推荐语要求简短概括,能引起同学们的兴趣) 示例:我推荐:《钢铁是怎样炼成的》 推荐语:一首关于生命与信念的赞歌。 我推荐:__《西游记》__ 推荐语:__浪漫与历经苦难终成正果的讴歌。__ 2.仿照画线句子的句子形式在下面横线上仿写出你对某文学作品的认识。 施耐庵领我走进水浒,让我感受到了替天行道除暴安良的好汉的豪情;罗贯中领我走进三国,让我领略到了巧借东风火烧赤壁的诸葛亮的智慧。 __吴承恩领我走进花果山,让我目睹到了龙宫借宝地府除名的孙悟空的果敢。__ 3.阅读下面新闻,给这则新闻拟一个恰当的标题。 8月8日是第七个全民健身日,作为全民健身日系列活动的一项重要内容,今天上午“无限极2015世界行走日”活动在省会石家庄举行, “无限极2015世界行走日”活动已经连续在石家庄举办4年,本次活动由中华全国体育总会主办,石家庄市体育局承办。 (选自2015年8月9日《河北日报》) __“无限极2015世界行走日”活动在省会石家庄举行。__ 4.综合性学习。 材料一 2014年9月25日至28日,希腊爱琴海的罗德岛,汇集了来自60多个国家和地区的专家学者,共同参加“文明对话——世界公众论坛”的第十二届年会。今年论坛的主题是“全球团结起来避免重蹈一战的覆辙”。 材料二 2014年12月13日,习近平主席在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上强调指出:和平是人类最持久的夙愿。只有人人珍惜和平,维护和平,人人汲取战争的惨痛教训,和平才是有希望的。 材料三 2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。我国政府决定将每年的9月3日定为世界反法西斯战争胜利纪念日,以表明中国人热爱和平的愿望。 (1)探究以上三则材料,请写出它们表达了世界人民怎样的共同心愿。 __反对战争,热爱和平。__ (2)为了庆祝反法西斯战争胜利70周年,学校准备召开以“热爱和平”为主题的系列活动。请你拟定两种活动形式。 示例:开展“热爱和平”主题征文活动 __开展“热爱和平”的主题班会;开展以“热爱和平”为主题的手抄报展。__ (3)假如你是班长,去邀请一位抗日老战士明天来班级为同学作报告,你将怎样说? __略__ (4)历史告诉我们,和平是需要维护的。作为和平年代的青少年,你认为怎样才能维护和平呢? __作为和平年代的青少年,应该努力学习科学文化知识,经常收听收看国际频道,了解当前局势,及时向人们宣传“热爱和平”的意义,为共创和谐家园而努力。__ 5.综合性学习。 家和万事兴,家齐国安宁。近年来,全国各地寻找“最美家庭”的活动开展得轰轰烈烈。全国妇联评选出全国“最美家庭”,重庆也评选出“最美十大家庭”。请阅读下面三则材料,按要求回答问题。 材料一 广西南宁的王芳20多年精心照顾脑瘫的女儿,用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护,使女儿得以康复。多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动,他们创办的民间慈善机构——“安琪之家”,至今已为5000多位脑瘫儿童提供了康复教育服务。由此王芳家庭获得2015年全国“最美家庭”称号。 材料二 “传家忠和孝,兴家文和德,持家勤和俭,安家让和忍,守家遵法度,败家酒和赌……”这是2014年“重庆最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承了百年的家训。这一家训,让五世同堂的大家庭拥有了长久的和谐与幸福。杨兴明家住武隆羊角镇石床村,他当年已90岁高龄,共有120余名子孙后人,他家凡是年满12周岁的后生必须熟背家训,其“齐家立德”的家规在当地成为美谈。 材料三 涪陵区的陈朝晖出生于书香文化世家,他甘于清贫,追求精神文化,读书、藏书、品书,建立起了一个丰富的精神家园。十多年,藏书6万余册,藏书的种类、数量和价值,在私人藏书界都享有盛誉。他还修复整理古籍3万余本,在古籍文化的收藏方面,已经超过了中国西南各省市的大多数官方图书馆。陈朝晖用自己对读书和传统文化的爱好,影响着家庭,影响着周边的人。他的家庭因此获得2014年“重庆最美十大家庭”称号。 (1)【发现“最美”】 阅读材料一和材料二,探究以下两个最

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