浙江大学自然科学究机构管理暂行办法.docVIP

浙江大学自然科学究机构管理暂行办法.doc

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浙江大学自然科学究机构管理暂行办法

浙江大学自然科学研究机构管理暂行办法 浙大发科[2005]16号 一、总则 第一条 为了进一步推进我校科技工作的发展,提升科研综合实力和创新能力,推动学科建设和学科交叉,充分发挥研究机构在学科建设、科学研究、人才培养方面的作用,加强校级自然科学研究机构的管理,特制定本管理暂行办法。 第二条 校级研究机构是指学校批准建设的研究所、研究中心、研究院、研发中心等。 第三条 校级研究机构的任务是根据国家及地方经济、社会和科技发展的需要,开展创新研究、科技成果转化、对外交流与合作和培养创新人才等。 第四条 校级研究机构的组建一般以二级学科为依托,主要在学科前沿或有重大产业前景的基础上设立,鼓励多学科、跨学科交叉。 第五条 校级研究机构实行分类设置,定期评估,滚动发展。 二、组织机构 第六条 申报建立校级研究机构必须具备以下条件: 1.研究所 (1)符合学科和经济社会发展需求,具有3个及以上相对稳定的研究方向,有明确的中长期发展规划;每个研究方向拥有高级职称(或具有博士学位)人员不少于3人;具备承担国家、省市及企业科研任务或工程项目和高层次人才培养的能力。 (2)有学术造诣较深、作风正派、富有开拓精神和组织领导能力的学术带头人;学术梯队合理,有一定数量的中青年业务骨干力量及必需的技术人员队伍。 (3)在科学研究和人才培养方面已取得显著成绩,已承担一批国家和地方及企业的科研项目,达到一定的科研规模。拟新成立的机构前2年人均科研业绩点数应不低于同期全校研究所人均业绩点数1/3。 (4)有必需的科研场所和基本的实验条件。 2.研究中心 (1)组建研究中心原则上应跨3个一级学科,鼓励跨学院、多学科交叉,研究中心成员应有一定的合作基础。研究中心实行开放式、流动式的人员管理模式,保持研究队伍的活力。 (2)有学术造诣较深、作风正派、富有开拓精神和组织领导能力的学术带头人;学术梯队合理,有一定数量的多学科中青年业务骨干力量及必需的技术人员队伍。 (3)符合科学和经济社会发展需求,具有3个及以上的交叉研究方向,每个研究方向拥有高级职称(或具有博士学位)人员不少于5人;具备承担国家、省市及企业重大科研任务或工程项目的能力,具备开展跨学科综合研究和高层次人才培养的条件。 3.研究院 (1)根据经济、社会、国防及国际合作交流发展的需求,结合国家和地方战略目标,面向学校战略部署组建。原则上由3个及以上学科门类组建,应有5个及以上研究方向,每个研究方向拥有高级职称(或具有博士学位)人员不少于5人。 (2)与地方联合建立研究院,地方必须有相应的场地及资金投入。 4.研发中心(实验室) (1)与国内外企事业单位联合建立研发中心(实验室),企业必须投入一定的建设经费(100万元以上)及年度运行经费(每年10—20万元)。研发中心成立后按校级研究机构考核管理。 (2)校内依托单位有固定研究场所。 第七条 申请建立研究机构的审批程序 1.研究所组建应由所在学院根据学科建设的需求统一规划。由拟建研究所筹备负责人提出书面申请,并填写研究所申请表,经学院讨论、签署意见后送学校科学技术处审核,报学校批准成立。 2.研究中心、研究院、研发中心组建应由相关学科教师联合提出申请,并填写相应机构申请表,经相关学院讨论、签署意见后送学校科学技术处审核,并征询相关管理部门意见,报学校批准成立。 三、运行与管理 第八条 研究机构实行所长(主任、院长)负责制,并建立所(院)务会议或教授委员会制度,讨论决定机构内重大问题。研究机构原则上根据研究方向设立研究室。 第九条 研究机构应建立学术委员会,委员会由机构内外专家组成,讨论决定本机构科学研究和发展等问题。 第十条 研究机构负责人职数原则上不超过4名。研究机构负责人任职年龄一般应不超过60岁,正职需具有正高级职称。研究机构负责人应由学风端正、学术造诣深,具有较强的科研工作基础,承担过多项国家级科研项目,已有高水平的科研成果,在本学科领域有相当的学术权威性的研究人员担任。 第十一条 研究机构正、副职负责人的遴选,必须在符合负责人基本条件的情况下,按本人自荐申请,学院推荐,所在单位副高职以上人员民主测评、以差额方式无记名投票产生候选人,学院讨论决定正式提名人选,科学技术处审核,学校批准任命的程序进行。 1.研究所正、副所长推举:民主测评必须有研究所2/3以上副高职(或有博士学位)人员参加,有1/2以上与会人员同意产生候选人;学院党政联席会议在研究所民主测评的基础上讨论决定研究所正副所长提名人选;由学院正式行文,报经学校科学技术处审核后,报学校批准任命。 2.研究中心、研发中心、研究院正、副职负责人推选:民主测评必须有所在机构2/3以上副高职人员参加,并经1/2以上与会人员同意产生候选人; 组建各方党政联席会议在民主测评的基础上讨论决定

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