中考议论文阅读复习汇总指导.ppt

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议论文阅读;二、《中考语文考试大纲 》对议论文考查的要求 阅读简单的议论文,能区分 观点和材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点和材料之间的关系,并通过自己的思考,做出判断。;考点;常见提问: 以上选文主要论述了一个什么中心? 这篇文章围绕 观点展开论述。;论点必须正确、鲜明!; 不能是疑问句;;怎样找中心论点?; 我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它“非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为萤”,也要问问:死了的植物如何会变成飞动的甲虫?有什么科学根据?我们若能这样追问,一切???妄的学说便不攻自破了。 上文的论点是: 。;考点二:分析补充论据;题型3:为文中某个论点补写或选择事实论据或道理论据。 答题技巧: (1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例。 (2)事实论据的表述格式一般为:什么人+什么事+结果怎么样。加上分析:正因为……所以……正体现了……如有字数限制,务必遵照要求。 (3)补写名言、格言、警句等道理论据,要注意其准确性。;①现代西方教育中有“尝试错误”的理论。五百年前,明朝人沈君烈就提出“终日学终日误,终日误终日学”的观点。可见,在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功。 ②楚汉相争时,项羽的失败,就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张,左右总是连声称“是”,钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我,非战之罪”。在百战百胜中,他愈来愈自负。大难临头了,还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段,从自负的巅峰走下 来,弄到无颜回江东去的地步,结果只有死路一条。 ③刘邦的成功,得益于在错误中学习。有人当面指责他,不应该一面洗脚一面和长者说话;有人暗暗提示他,不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;有人诚恳劝告他,不应该迷恋各国佳丽,要赶快迁都回关中去……他总会幡然醒悟,在错误中学到很多,终于获得事业的成功。;④由此想起《潜虚》上的一句名言:“项羽日胜而亡,高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会,自始至终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学习,不断总结经验教训,所以日败反而称王。 ⑤古语也有“学书纸费,学医人费”的说法。不费纸,学不好写字;不费人,学不好医术。一位成名的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫,必然诊治的多、观察的多,也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境地。 ⑥“逐日淘沙定有金”,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者,不但不应为错误、失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。; │ 中考示例;4.请为选文补充一个事实论据或道理论据。; 事例(含概括事例)→ 举例论证 引名言,讲道理 → 道理论证 运用比喻证明观点 →比喻论证 把正反事实或道理进行对比→对比论证;1、历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒、墨索里尼,不都在人民面前倒下了吗? 2、孟子所谓“尽信书不如无书”,也就是教育我们有一种怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。 3、白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。 4、鼓励不是鲜花也不是太阳,但它却可以是一滴甘露……;举例论证,使论证更为具体,增强说服力; 道理(引用)论证,使说理更深刻、透彻,增加论据的权威性; 比喻论证,则使论证生动形象,易被人接受; 对比论证,形成了鲜明对照,给人以深刻的印象,增强了说理的透彻性。;赏析论证方法;赏析论证方法;①有则故事耐人寻味。一个失意的年轻人寻找成功的秘诀,哲人递给他一颗花生说:“用力捏捏它。”年轻人用力一捏,花生壳碎了,剩下了花生仁。哲人又让他用力搓搓,结果红红的皮也被搓掉了,只留下了白白的果实。哲人再让他用力捏捏,年轻人迷惑不解,但还是照做了。可是,他怎么也捏不碎这花生仁。哲人语重心长地说:“虽然屡受打击与磨难,失去了很多东西,但始终都要有一颗坚强不屈的心,这样才会有美梦成真的希望啊!”;②(A)其实每一个成功人士被磨砺“成型”的过程,大都并非坦途。(B)诸如职场失手、竞争败北、工作出错、进步受阻等等不顺心的事,会随时随地

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